Hoe denken we over leren, en hoe verbeelden we dat? In deze sessie verkennen we hoe verschillende culturen en tijden leren en onderwijs hebben afgebeeld, van hersenen en boeken tot verrassende alternatieven.
Hoe werk je toe naar een professionele kwaliteitscultuur?
Introductie van een vanzelfsprekende didactiek, die recht doet aan vakinhoud en principes uit de leerpsychologie
Er zijn talrijke voorbeelden in onderwijs van prachtige evidence-informed lessen en aanpakken die het niet halen omdat diep ingesleten routines het in de praktijk winnen. Wat kun je doen om ervoor te zorgen dat je aanpak wél aanslaat? Ontdek hoe human-centered design kan helpen.
Waarom is leren toch zo lastig, en hoe kunnen we dat makkelijker maken voor onze leerlingen?
Sterk onderwijskundig leiderschap is van invloed op het leren van leerlingen. Aan welke knoppen kun je als schoolleider draaien om bij te dragen aan de kwaliteit van je onderwijs?
Pedro De Bruyckere kreeg de voorbije 15 jaar veel vragen van ouders over onderwijs. Nu is het tijd voor de antwoorden.
Het ”Nieuwe, (onderzoekende) Leren” is eeuwenoud en vaak toegepast. Nu komt kennisoverdracht terug.
