Curricula van lerarenopleidingen in het primair onderwijs – Hannah Bijlsma, Anna Bosman en Marieke Ubbink- researchED Nederland 2024

Er bestaat veel onduidelijkheid over de inhoud, omvang en structuur van lerarenopleidingen, terwijl dit juist bepalend is voor de kwaliteit van leraren en het onderwijs dat zij geven. Onze centrale vraag is daarom: Hoe zien de curricula van de voltijds reguliere en academische pabo’s eruit?