Wie pakt de handschoen op? Rekenen in het PO en VO – Peter Langerak – Aurora-onderwijscongres
Essentiële inzichten en praktische adviezen om het rekenonderwijs te verbeteren in elke school, elke klas, voor elke leerling.
Hoogsensitieve leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid en een optimale leeromgeving in schoolcontext – Goran Stojanovic – Aurora-onderwijscongres
Tijdens deze presentatie wordt er ingegaan op de relatie tussen hoogsensitiviteit en hoogbegaafdheid en wat er tot nu toe bekend is. En vooral wat betekent dit voor de actuele onderwijspraktijk?
Workshop De Transformatieve School – Hind Mahrach – researchED Laren 2023
De workshops worden verzorgd door een van De Transformatieve School-trainers die de afgelopen tien jaren persoonlijk opgeleid zijn door onderwijssocioloog en programmaleider Iliass El Hadioui. Zij beheersen het gedachtegoed van het programma en kunnen simultaan putten uit een grote bron van ervaringskennis op basis van de door hen verzorgde professionalisering op de 75 po-, vo- […]
Marx, Adorno en het Onderwijs – Eric van ‘t Zelfde – rEDLaren22
De lessons learned van het eerste jaar QUEST ’21 – Barry Roest – rEDLaren22
Wiskundig vouwen: van concreet naar abstract in 10 minuten – Jacoliene van Wijk – rEDLaren22
Loopbaandenken en het lot van de introverte leerling – Wendy Kers – VOG 2022
Formatief handelen: van instrument naar ontwerp – Blanca Wilde López – VOG 2022
Projectonderwijs: wegwijzer van de vernieuwing – Marjan van der Molen – VOG 2022
Weten we van gekkigheid nog wat normaal is? – Bert Wienen – VOG 2022
