Ga naar de inhoud
  • Inloggen
  • Inloggen
  • 0518 48 21 22
  • contact@researchED.eu
Linkedin Instagram Facebook-f X-twitter Youtube Spotify
  • Home
  • Evenementen
    • Aankomende evenementen
    • researchED Nederland 2026
    • Terugkijken
  • Sprekers
    • Sessievoorstel
    • Sprekersgalerij
  • Meer
    • Podcast
    • Nieuws
    • Professionaliseringskit
  • Over
    • Over researchED NL
    • Hoe werkt een rED congres?
    • Sponsormogelijkheden
    • Ontmoet het team
    • Werken bij rED NL
  • Contact
  • Home
  • Evenementen
    • Aankomende evenementen
    • researchED Nederland 2026
    • Terugkijken
  • Sprekers
    • Sessievoorstel
    • Sprekersgalerij
  • Meer
    • Podcast
    • Nieuws
    • Professionaliseringskit
  • Over
    • Over researchED NL
    • Hoe werkt een rED congres?
    • Sponsormogelijkheden
    • Ontmoet het team
    • Werken bij rED NL
  • Contact
€0,00 0 Winkelwagen

Echte inclusiviteit op onze scholen en in het onderwijs – Lucelle Comvalius – researchED Laren 2024

Lucelle Comvalius vertelt hoe verschillende leraren van onschatbare waarde waren in het bereiken van haar droombaan. Na deze sessie moet je jezelf afvragen: Wat ga ik vanaf morgen anders doen om mijn leerlingen hun droombaan, hun droomleven te laten bereiken?

Zijn we hiervoor nu voor naar Nederland gekomen? – Lucelle Comvalius – Aurora-onderwijscongres

Lucelle Comvalius vertelt hoe verschillende leraren van onschatbare waarde waren in het bereiken van haar droombaan. Na deze sessie moet je jezelf afvragen: Wat ga ik vanaf morgen anders doen om mijn leerlingen hun droombaan, hun droomleven te laten bereiken?

“Jij bent toch zo slim ?” 2.0 – Martin Timmer – Aurora-onderwijscongres

Middels recent onderzoek wordt besproken wat op dit moment het meest helpend is (en wat niet (meer)) bij de begeleiding van hoogbegaafde jongeren in PO en VO.

Lesson Study: focus op het leren van leerlingen (deel 2) – Sui Lin Goei, Wouter Van Joolingen – Aurora-onderwijscongres

Lesson Study is het leren van leerlingen en draagt zo bij aan het inclusief leren lesgeven.

Lesson Study: focus op het leren van leerlingen (deel 1) – Sui Lin Goei, Wouter Van Joolingen – Aurora-onderwijscongres

Lesson Study is het leren van leerlingen en draagt zo bij aan het inclusief leren lesgeven.

Close Reading – Team De Korenbloem – Aurora-onderwijscongres

Betekenisvol begrijpend lezen: rijke teksten, thematisch onderwijs, dieper tekstbegrip voor álle leerlingen

Interprofessionele samenwerking voor kansrijke ontwikkeling – Trynke Keuning – Aurora-onderwijscongres

Hoe werk je met verschillende professionals samen aan een kansrijke ontwikkeling voor ieder kind? Wat zijn bevorderende en belemmerende factoren bij interprofessionele samenwerking en wat vraagt dit aan vaardigheden van professionals?

De inzet van tekstloze prentenboeken in de leefwerelden van opgroeiende kinderen – Wenckje Jongstra, Agnes Van der Beek – Aurora-onderwijscongres

Tekstloze prentenboeken zijn kansrijke spiegels en vensters voor alle kinderen én hun ouders. Wat is er bekend over de bijdrage van tekstloze prentenboeken aan de ontwikkeling van kinderen? Wat kun je ermee in de praktijk?

Alleen ga je sneller, samen kom je verder – Hildegonde Mostert – Aurora-onderwijscongres

Sterk Techniekonderwijs als catalysator voor vernieuwing en contextrijk onderwijs

Lezende leerlingen? De oplossing is eenvoudiger dan je denkt! – Heleen Buhrs – Aurora-onderwijscongres

We weten vanuit de wetenschap al veel over goed leesonderwijs. Maar hoe vertaal je al deze inzichten naar een haalbare, eenvoudige aanpak in de dagelijkse lespraktijk?

Volgende →
Blogs en podcasts
De researchED NL Podcast aflevering 64: Gestandaardiseerde toetsen en ‘Alle leerlingen diep laten nadenken’
19/02/2026
De researchED NL Podcast aflevering 63: Het regeerakkoord en ‘Collective Teacher Efficacy’
12/02/2026
Blog: Leeg papier
27/03/2025
Sessie indienen

Spreken bij een researchED-congres

Sprekerprofiel aanmaken

Mijn sprekersaccount

Resources

Privacybeleid

Professionaliseringskit

Huisstijl

Evenementen

researchED Nederland 2026

© 2017-2026 researchED Nederland | Alle rechten voorbehouden | contact@researchED.eu

Linkedin Instagram Facebook-f X-twitter Youtube Spotify
Wij maken op deze website gebruik van cookies. Een cookie is een eenvoudig klein bestandje dat met pagina’s van deze website wordt meegestuurd en door uw browser op uw harde schrijf van uw computer wordt opgeslagen. InstellingenPrivacybeleidACCEPTEREN
Privacy & Cookies Policy

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are as essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may have an effect on your browsing experience.
Necessary
Altijd ingeschakeld
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
OPSLAAN & ACCEPTEREN
  • Inloggen
  • Account aanmaken
Wachtwoord vergeten?
Ben je je wachtwoord kwijt? Vul je gebruikersnaam of wachtwoord in. Je zult dan een bericht ontvangen met informatie over het vervangen van je gegevens.
body::-webkit-scrollbar { width: 7px; } body::-webkit-scrollbar-track { border-radius: 10px; background: #f0f0f0; } body::-webkit-scrollbar-thumb { border-radius: 50px; background: #dfdbdb }