Een kennisrijk curriculum is de sleutel om de positie van kwetsbare leerlingen in het onderwijs te verbeteren. Tim loodst jullie mee door de nieuwe publicatie ‘Developing Curriculum for Deep Thinking’
How can we foster equity and inclusion in education? This session will explore the different ways in which policies can be designed to support equity and inclusion, focusing in particular on policies and practices at the school level.
Beleef TOS of slechthorendheid in de klassensituatie met VR, leer welke ondersteuningsbehoeften deze kinderen hebben en ga in gesprek op welke wijze deze leerlingen ondersteund kunnen worden op school.
Inclusieve participatie is een weg naar meer kansengelijkheid in het onderwijs waarbij de stem van ‘alle’ studenten een plek krijgt en samen met docenten het onderwijsproces vorm geeft. Het gaat niet over studenten, maar laten studenten inclusief participeren.
In deze sessie bespreken we vanuit theorie en concrete praktijkvoorbeelden wat een curriculum nu kennisrijk maakt, welke kenmerken daarmee gepaard gaan en waarom dat van belang is voor het ontwikkelen van diepgaand begrip en complexe vaardigheden bij je leerlingen.
Een prikkelende sessie over de cruciale rol van kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en kritisch denken en waarom dat zo belangrijk is om álle kinderen maximaal kansen te geven op een mooie toekomst.
Kansenongelijkheid in het onderwijs is helaas realiteit. Daarmee is niet gezegd dat de docent geen verschil kan maken, want ‘Cultureel Responsief Lesgeven’ is een bewezen onderwijsbenadering als het gaat om actief bijdragen aan gelijke kansen.
ONZE aanpak is in 2019 in pilot-vorm gestart. Deze samenwerking tussen PPO en verschillende basisscholen in Rotterdam beweegt zich op het snijvlak onderwijs en zorg.
Lezing over de belangrijkste ontwerpprincipes voor thematisch onderwijs en hoe je de lessen in een thema inhoudelijk sterk, interactief en gevarieerd kunt maken.
Toetsing kan op een inspirerende manier bijdrage aan het leren. Maar hoe? Deze sessie geeft enkele handvatten hoe met name didactische toetsing de leerling en leraar verder helpt.
