Dual Coding: Get Going – Oliver Caviglioli – researchED Amsterdam 2018
Close Reading als aanpak voor begrijpend luisteren- en lezen in het basisonderwijs – Marita Eskes – rEDAdam18
Wat onze leraren (van de toekomst) moeten weten over leren – Tim Surma, Kristel Vanhoyweghen – researchED Amsterdam 2018
Effectief rekenonderwijs op de basisschool – Marcel Schmeier – researchED Amsterdam 2018
Op weg naar (nog) beter taalleesonderwijs – Jos Cöp – researchED Amsterdam 2018
Peer feedback als effectieve leeractiviteit in basis- en voortgezet onderwijs – Gerdineke van Silfhout – rEDAdam18
Metacognitie – wat werkt (niet)? – Daniel Muijs, Christian Bokhove – researchED Amsterdam 2018
Pas op voor nieuwe mythes! – Christian Bokhove – researchED Amsterdam 2018
Wat iedere leraar zou moeten weten van de executieve functies (en waarom) – Jelle Jolles – researchED Amsterdam 2018
