NT2 docent // Tolk & Vertaler,
ISK het Gooi
- 11.35 - 12.25 uur
- Lokaal 205
Help! Ik heb Oekraïense leerlingen in mijn klas.
Deze workshop gaat over verschillen in cultuur, opvoeding, normen en waarden van Nederlandse en Oekraïense leerlingen. Je krijgt praktische informatie en tips hoe je Oekraïense leerlingen beter kunt begrijpen, begeleiden en lesgeven.
- Actieve workshop overig
Help! Ik heb Oekraïense leerlingen in mijn klas.
Deze workshop gaat over verschillen in cultuur, opvoeding, normen en waarden van Nederlandse en Oekraïense leerlingen. Je krijgt praktische informatie en tips hoe je Oekraïense leerlingen beter kunt begrijpen, begeleiden en lesgeven.
- Actieve workshop overig
Over de spreker
NT2 docent // Tolk & Vertaler,
ISK het Gooi
Nederlands-Oekraïens, met een uitgebreide internationale werk- en levenservaring in: Oekraïne, Curaçao, Verenigde Staten en Nederland. Voormalige professionele hockeyspeelster van het elftal van de Sovjet-Unie. 15 jaar management werkervaring in de modebranche. Oprichter van Super Stretch en Taal & Cultuur specialist: Nederlands – Oekraïens – Russisch. Docent NT2, Tolk & Vertaler bij de ISK het Gooi. Talen: Oekraïens // Russisch // Nederlands // Engels
Meer sessies
- 13.25
- Lokaal 203
Klaas Boomars
- Curriculumontwikkeling
- college
In het kort: Deze sessie is een introductie op de nieuwe kerndoelen voor LO. Het aantal kerndoelen neemt toe en ze worden concreter. Wat betekent dat voor de lessen?
- 11.35
- Lokaal 010
Anton Horeweg
- Passend/inclusief onderwijs
- college
In het kort: In deze bijeenkomst gaan we in op ace’s en trauma. We bekijken wat de gevolgen zijn voor de ontwikkeling van het kinderbrein en wat de gevolgen van getraumatiseerd zijn in de klas kunnen betekenen voor gedrag en leren.
- 13.25
- Lokaal 105
Ton Smakman
In het kort: In de presentatie van Gedragseconomie komt de verzonken kosten-valkuil langs, tijd- en prijsillussie, reference drift, anker effect en alle ander denkfouten rondom koopgedrag; tot slot de niet rationele motieven om iets te kopen. Aansluitend gaan we hebben over Gemeenschapseconomie en True Pricing, beoogde nieuwe onderdelen in het examenprogramma; in hoeverre voegt het iets toe, is het actueel, is het over te brengen aan leerlingen?
