– Hoe kunnen we ook passend onderwijs bieden aan hoogbegaafde leerlingen?
– Wat zijn de valkuilen binnen verschillende subgroepen van hoogbegaafde leerlingen en hoe kunnen we die voorkomen?
– Wat kan je doen om deze leerlingen binnenboord te houden?
Sofie van de Waart (“juf Sofie”) is bekend van de documentaire “Utopie van Sofie” en haar werk in de media (Radio 1, Algemeen Dagblad, CNV). Zij zet zich krachtig in voor leerlingen die buiten de boot vallen van het gemiddelde onderwijsaanbod. Tijdens deze sessie staat hoogbegaafdheid en inclusie centraal. Hoogbegaafde leerlingen hebben óók recht op passend onderwijs, maar hebben simpelweg veel minder herhaling nodig om zich de stof eigen te maken. Hoe pak je dat slim aan als docent?
We zoomen in op verschillende subgroepen binnen hoogbegaafdheid en nemen je mee in de wereld van het ongeziene talent. Wist je bijvoorbeeld dat meisjes met een migratieachtergrond drie keer minder vaak gesignaleerd worden als hoogbegaafd dan Nederlandse jongens? Ook is er bijzondere aandacht voor de dubbel bijzondere leerling, een groep die helaas veelvuldig voorkomt onder thuiszitters. Tot slot deelt Sofie concrete, bruikbare tips en tricks die je direct in de klas kunt toepassen!
Sofie van de Waart (“juf Sofie”) is bekend van de documentaire “Utopie van Sofie” en haar werk in de media (Radio 1, Algemeen Dagblad, CNV). Zij zet zich krachtig in voor leerlingen die buiten de boot vallen van het gemiddelde onderwijsaanbod. Tijdens deze sessie staat hoogbegaafdheid en inclusie centraal. Hoogbegaafde leerlingen hebben óók recht op passend onderwijs, maar hebben simpelweg veel minder herhaling nodig om zich de stof eigen te maken. Hoe pak je dat slim aan als docent?
We zoomen in op verschillende subgroepen binnen hoogbegaafdheid en nemen je mee in de wereld van het ongeziene talent. Wist je bijvoorbeeld dat meisjes met een migratieachtergrond drie keer minder vaak gesignaleerd worden als hoogbegaafd dan Nederlandse jongens? Ook is er bijzondere aandacht voor de dubbel bijzondere leerling, een groep die helaas veelvuldig voorkomt onder thuiszitters. Tot slot deelt Sofie concrete, bruikbare tips en tricks die je direct in de klas kunt toepassen!
Wat zijn effectieve leerstrategieën?
Waarom gebruiken leerlingen de aanwijzingen die we geven vaak niet?
Wat levert leerlingen motivatie op om te leren?
– Hoe dragen we bij aan meer kansengelijkheid?
– Hoe kunnen leraren de leefwereld op school en thuis verbinden?
– Hoe maken we de samenwerking met ouders duurzaam?
1. Waarom wordt kindermishandeling nog zo vaak gemist, ook als het recht voor onze ogen gebeurt?
2. Wat doet langdurig zwijgen met een kind op korte én lange termijn?
3. Wat is er nodig om werkelijk verschil te maken voor kinderen in kwetsbare thuissituaties?
