Close Reading als aanpak voor begrijpend luisteren- en lezen in het basisonderwijs – Marita Eskes – rEDAdam18
Effectief rekenonderwijs op de basisschool – Marcel Schmeier – researchED Amsterdam 2018
Op weg naar (nog) beter taalleesonderwijs – Jos Cöp – researchED Amsterdam 2018
Peer feedback als effectieve leeractiviteit in basis- en voortgezet onderwijs – Gerdineke van Silfhout – rEDAdam18
Metacognitie – wat werkt (niet)? – Daniel Muijs, Christian Bokhove – researchED Amsterdam 2018
Pas op voor nieuwe mythes! – Christian Bokhove – researchED Amsterdam 2018
Wat iedere leraar zou moeten weten van de executieve functies (en waarom) – Jelle Jolles – researchED Amsterdam 2018
Handen en voeten geven aan persoonsvorming – Alderik Visser – researchED Amsterdam 2018
Learning or Performance? – Jan Tishauser – researchED Amsterdam 2018
Met Tekster een 10 voor schrijven – Renske Bouwer en Monica Koster – researchED Amsterdam 2017
