Samenwerken aan participatie, iedereen doet mee.

13.35

De basis van goed lesgeven met Klaskit als kompas.

Thysia Jansson

Zefanja Tiemann

Gedrag en klassenmanagement, Werkdruk + efficiëntie + professionalisering
po

Hoofdpunten:

Doelen van de workshop:

Ontdekken hoe je als leraar met bewezen effectieve leerstrategieën het leren van je leerlingen zichtbaar kunt versterken.

Inspiratie opdoen hoe je theorie en praktijk koppelt, zodat je deze strategieën doelgericht en effectief kunt toepassen in je eigen klas.

Samen met collega’s bouwen aan vertrouwen in je gezamenlijke kracht om zo het verschil te maken in de klas.

14.40

Dyslexie, Ondersteuningsniveau 3 en Connect Lezen

Tamara Rijneveldshoek

Annelies Hartog

Gedrag en klassenmanagement
po, sbo, so

Hoofdpunten:

Wat is dyslexie en welke gevolgen heeft het voor leerlingen?
– Inzicht in kenmerken, oorzaken en veelvoorkomende misverstanden.

Hoe richt je ondersteuningsniveau 3 (ON3) effectief in binnen het basisonderwijs?
– De rol van de leerkracht, signalering, maatwerk, wettelijke verplichtingen en documentatie.

Hoe kan de interventiemethode Connect Lezen worden ingezet bij leerlingen met leesproblemen?

10.45

Samenwerken met ouders aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen

Martine van der Pluijm

Tineke Visser

Het Jonge Kind, Ouderbetrokkenheid en partnerschap
po

Hoofdpunten:

– Hoe dragen we bij aan meer kansengelijkheid?
– Hoe kunnen leraren de leefwereld op school en thuis verbinden?
– Hoe maken we de samenwerking met ouders duurzaam?

Marianne Jacquemijns

Hoofdpunten: