Doelen van de workshop:
Ontdekken hoe je als leraar met bewezen effectieve leerstrategieën het leren van je leerlingen zichtbaar kunt versterken.
Inspiratie opdoen hoe je theorie en praktijk koppelt, zodat je deze strategieën doelgericht en effectief kunt toepassen in je eigen klas.
Samen met collega’s bouwen aan vertrouwen in je gezamenlijke kracht om zo het verschil te maken in de klas.
Voordat we beginnen… een raadsel!
Je kunt het niet vastpakken, ook niet altijd even zichtbaar, als het ontbreekt, werkt geen enkele strategie effectief.
Vanuit dit startpunt gaan we op zoek…
Op zoek naar antwoorden! Op zoek naar wat echt werkt in de klas!
We verkennen evidence-informed lesgeven, met bewezen effectieve strategieën die op ons pad komen, zoals Dual Coding, Gespreide Herhaling en het activeren van denkprocessen bij leerlingen. Theorie gekoppeld aan inspirerende voorbeelden rechtstreeks uit de praktijk.
Onder de oppervlakte bouwen we aan iets krachtigs: het vertrouwen dat we samen het verschil maken!
Zin om te ontdekken, te denken en te doen? Dan is deze workshop voor jou.
Voordat we beginnen… een raadsel!
Je kunt het niet vastpakken, ook niet altijd even zichtbaar, als het ontbreekt, werkt geen enkele strategie effectief.
Vanuit dit startpunt gaan we op zoek…
Op zoek naar antwoorden! Op zoek naar wat echt werkt in de klas!
We verkennen evidence-informed lesgeven, met bewezen effectieve strategieën die op ons pad komen, zoals Dual Coding, Gespreide Herhaling en het activeren van denkprocessen bij leerlingen. Theorie gekoppeld aan inspirerende voorbeelden rechtstreeks uit de praktijk.
Onder de oppervlakte bouwen we aan iets krachtigs: het vertrouwen dat we samen het verschil maken!
Zin om te ontdekken, te denken en te doen? Dan is deze workshop voor jou.
– Hoe verhalen in het geschiedenisonderwijs kunnen bijdragen aan diep leren en blijvende betekenis.
– Wanneer een krachtig verhaal een risico wordt en kan leiden tot onderwijsmythes.
– Hoe je verhalen bewust en effectief inzet, zonder de werkelijkheid uit het oog te verliezen.
1. Uitleg en bewustwording van het conceptueel verschil tussen ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie en de invloed ervan op het handelen van scholen.
2. Verkennen van vooroordelen en aannames, voorbeelden uit de praktijk en de gevolgen ervan voor inclusief onderwijs.
3. Praktische handvatten en strategieën om de samenwerking met ouders te versterken, gericht op gedeelde verantwoordelijkheid.
– Je leert wat werkt in het leesonderwijs
– Je krijgt handvatten om evidence-informed keuzes te maken voor leermiddelen of methodes
– Je hoort de ervaringen van een inspiratieschool
