Lector,
Hogeschool Windesheim
Inclusief onderwijs, hoe dan?
Wat betekent inclusie eigenlijk, en hoe geef je er samen vorm aan in de praktijk van alledag? In deze workshop verkennen we de wetenschappelijke inzichten rond inclusie, om die vervolgens te vertalen naar concrete stappen die je als professionals samen kunt zetten. We wisselen kennis uit, gaan in op praktische handvatten en gaan in gesprek over wat werkt in verschillende contexten. We geven voorbeelden van hoe laagdrempelig onderzoek kan bijdragen aan inclusieve leeromgevingen. Samen leren is daarbij het uitgangspunt: de kracht van collectief leren maakt dat je niet alleen inzicht krijgt, maar ook inspiratie om in jouw eigen praktijk nieuwe stappen te zetten.
- Passend/inclusief onderwijs
Inclusief onderwijs, hoe dan?
Wat betekent inclusie eigenlijk, en hoe geef je er samen vorm aan in de praktijk van alledag? In deze workshop verkennen we de wetenschappelijke inzichten rond inclusie, om die vervolgens te vertalen naar concrete stappen die je als professionals samen kunt zetten. We wisselen kennis uit, gaan in op praktische handvatten en gaan in gesprek over wat werkt in verschillende contexten. We geven voorbeelden van hoe laagdrempelig onderzoek kan bijdragen aan inclusieve leeromgevingen. Samen leren is daarbij het uitgangspunt: de kracht van collectief leren maakt dat je niet alleen inzicht krijgt, maar ook inspiratie om in jouw eigen praktijk nieuwe stappen te zetten.
- Passend/inclusief onderwijs
Over de sprekers
Lector,
Hogeschool Windesheim
Sui Lin Goei is lector Inclusieve Leeromgevingen bij de Hogeschool Windesheim. Haar expertise richt zich op het opleiden en begeleiden van (aanstaande) leraren voor inclusief lesgeven. Hiertoe zet ze de professionaliseringsaanpak van Lesson Study in. In haar lectoraat geeft ze leiding aan een groep van onderzoekers die praktijkgericht onderzoek uitvoeren in samenwerking met de opleidingen en het werkveld naar hoe inclusieve leeromgevingen kunnen worden ingericht zodanig dat alle leerlingen leren en zich kunnen ontwikkelen.
Ze is tevens academisch directeur van de professionele masters van dezelfde hogeschool. Op nationaal niveau is ze een van de boegbeelden van de NWA Route Jeugd.
Onderzoeker,
Hogeschool Windesheim
Jantien Gerdes is als onderzoeker en docent werkzaam binnen het hoger onderwijs. Zij doceert onderwijskunde en haar onderzoek richt zich op het samenwerkend leren van professionals ten behoeve van inclusief onderwijs. Binnen dit onderzoek werkt Jantien de nauw samen met het werkveld en legt zij de nadruk op het onderzoekend vermogen van de betrokken professionals. Als docent was zij lange tijd werkzaam binnen het voortgezet onderwijs.
Meer sessies
- 13.25
- Lokaal 301 (gebouw 3)
Nathalie Out
+
Sarah Pronk
In het kort: Ontdek hoe je jongeren aan het lezen krijgt! Tijdens deze inspiratiesessie van Sarah Pronk (Passionate Bulkboek) duiken we in de wereld van jongerenliteratuur: wat lezen ze graag en waarom? En hoe krijg je de aarzelende lezer aan het lezen? Je krijgt praktische tips om leesplezier aan te wakkeren én we gaan aan de slag met activerende werkvormen die je direct kunt inzetten. Laat je inspireren en geef lezen een frisse boost!
- 13.25
- Lokaal 107
Thomas Klijnstra
In het kort: Hoe geef je les over de actualiteit? Het analyseren van de actualiteit is lastiger dan het lijkt. Enerzijds heeft dat te maken met de werking van de media en de complexiteit van veel actuele gebeurtenissen. Hoe kun je deze complexe vaardigheid aanleren? Welke didactische principes liggen hieraan ten grondslag? En hoe vertaalt zich dat naar betekenisvol lesmateriaal over het analyseren van maatschappelijke problemen in de actualiteit? Deze vragen zullen in de workshop beantwoord worden.
- 10.35
- Lokaal 205
Klaas Albert Klein
+
Tanja Bijl
- Passend/inclusief onderwijs
- Informatief interview
In het kort: Aan de hand van een interview met een oud leerling laten we zien hoe divers de mogelijkheden zijn voor de leerlingen die de Gooise Praktijkschool hebben gevolgd en uitstromen richting de arbeidsmarkt, dagbesteding of een BBL baan.
