Geintegreerde groepen in het so en sbo: een praktijkonderzoek

Christy Tenback

Omschrijving

Sinds september 2018 maken een aantal scholen voor so en sbo in Nederland gebruik van de zogenaamde ” experimenteerregeling” van het ministerie. Binnen deze regeling is het mogelijk om so en sbo leerlingen gezamenlijk in een klas les te geven, de zogenaamde “gemengde groepen”. Op beleidsniveau worden deze ontwikkeling onderzocht door de Rijksuniversiteit en CED-groep. De deelnemende besturen hebben de handen ineen geslagen om ook op praktijkniveau (leerlingen, leraren en ouders) te ontwikkelingen te volgen met behulp van een praktijkonderzoek onder leiding van Anke de Boer van de Rijksuniversiteit Groningen, uitgevoerd door Christy Tenback, buitenpromovenda aan deze universiteit en werkzaam bij RENN4. In de presentatie zal naar aanleiding van de eerste resultaten met de deelnemers van gedachten gewisseld worden over vragen als: hoe zien de gemengde groepen eruit qua leerlingen? Wat kennen en kunnen leraren die deze groepen draaien? Hoe denken ouders over de ontwikkelingen?

Downloads

Sessieopname

Onderzoeker/onderwijsadviseur
RENN4

Werken als buitenpromovendus geeft mij een uitgelezen kans om dagelijks onderzoek te verbinden aan de praktijk. Ik werk aan allerlei mooie en interessante projecten die allemaal een raakvlak hebben met de ontwikkeling van inclusieve leeromgevingen. Of het nu het doen van onderzoek, het geven van workshops, het leiden van een project of het begeleiden van teams is, het geeft allemaal energie en levert inzichten en mogelijkheden op om iedere dat een bijdrage te leveren aan onderwijs voor ALLE leerlingen.