– Ontwikkeling van het aanvankelijk lezen
– Doelgroep leesbegeleiding
– Aanpak/behandeling leesproblemen
Je doet alles! Je biedt een stevige lesaanpak en geeft extra begeleiding. Toch merk je: bij sommige leerlingen lukt het gewoon niet…
In deze sessie gaan we dieper in op wat ’t Lec kan betekenen voor kinderen met extreme leesproblemen. We bespreken wat een gezonde leesontwikkeling inhoudt bij het aanvankelijk leren lezen, en leggen uit hoe het kan dat die ontwikkeling soms tot stilstand komt. Daarbij kijken we samen naar de verschillende ondersteuningsniveaus in het onderwijs.
Wat zorgt er uiteindelijk voor dat leerlingen bij wie alles al geprobeerd is toch weer vooruitgang boeken? Je gaat naar huis met praktische informatie over ’t Lec, meer inzicht in aanvankelijk lezen én een artikel dat je meteen kunt toepassen in je klas.
Zie ook: “Kinderen zonder leesniveau de school uit? Dat kán gewoon niet meer” | Welkom bij EduMare VPR
Je doet alles! Je biedt een stevige lesaanpak en geeft extra begeleiding. Toch merk je: bij sommige leerlingen lukt het gewoon niet…
In deze sessie gaan we dieper in op wat ’t Lec kan betekenen voor kinderen met extreme leesproblemen. We bespreken wat een gezonde leesontwikkeling inhoudt bij het aanvankelijk leren lezen, en leggen uit hoe het kan dat die ontwikkeling soms tot stilstand komt. Daarbij kijken we samen naar de verschillende ondersteuningsniveaus in het onderwijs.
Wat zorgt er uiteindelijk voor dat leerlingen bij wie alles al geprobeerd is toch weer vooruitgang boeken? Je gaat naar huis met praktische informatie over ’t Lec, meer inzicht in aanvankelijk lezen én een artikel dat je meteen kunt toepassen in je klas.
Zie ook: “Kinderen zonder leesniveau de school uit? Dat kán gewoon niet meer” | Welkom bij EduMare VPR
– Hoe verhalen in het geschiedenisonderwijs kunnen bijdragen aan diep leren en blijvende betekenis.
– Wanneer een krachtig verhaal een risico wordt en kan leiden tot onderwijsmythes.
– Hoe je verhalen bewust en effectief inzet, zonder de werkelijkheid uit het oog te verliezen.
– uitdagende trends voor het pedagogisch-didactisch handelen in de klas.
– kenmerken van een cultuur van hoge verwachtingen
– routes naar een cultuur van hoge verwachtingen
Doelen van de workshop:
Ontdekken hoe je als leraar met bewezen effectieve leerstrategieën het leren van je leerlingen zichtbaar kunt versterken.
Inspiratie opdoen hoe je theorie en praktijk koppelt, zodat je deze strategieën doelgericht en effectief kunt toepassen in je eigen klas.
Samen met collega’s bouwen aan vertrouwen in je gezamenlijke kracht om zo het verschil te maken in de klas.
