Muziek op school - Melissa 't Hart, Ynke van der Wagt en Romy de Winter, - EduMare Inclusief - researchED NL

Inclusief

Melissa 't Hart

Oprichter ZangExpress muziekmethode,

ZangExpress

Ynke van der Wagt

Inhoudelijk leider en vakdocent,

Stichting Muziek met Klasse(n)

Romy de Winter

Inhoudelijk leider en vakdocent,

Stichting Muziek met Klasse(n)

Hoofdpunten:

Hoe geef ik zelf muziekles (ook als ik helemaal niet muzikaal ben en 2 linkerhanden heb?)

Waar vind ik vakdocenten?

Wat betekent het om samen muziek maken?

Muziek op school

Wij starten deze sessie interactief met een leuke energizer verzorgt door ZangExpress. De digitale lesmethode van ZangExpress is voor alle scholen in Voorne aan Zee toegankelijk vanuit het programma “Muziek op school”.
Daarna geven wij antwoorden op de “hoe, wie, wat en waarom vragen” en sluiten we af met een interactief onderdeel waarbij iedereen op een viool kan ervaren hoe het is om op een instrument samen muziek te maken onder leiding van vakdocenten.

efficiëntie en professionalisering, Werkdruk
po, sbo

Muziek op school

Melissa 't Hart

Oprichter ZangExpress muziekmethode,

Ynke van der Wagt

Inhoudelijk leider en vakdocent,

Romy de Winter

Inhoudelijk leider en vakdocent,

Wij starten deze sessie interactief met een leuke energizer verzorgt door ZangExpress. De digitale lesmethode van ZangExpress is voor alle scholen in Voorne aan Zee toegankelijk vanuit het programma “Muziek op school”.
Daarna geven wij antwoorden op de “hoe, wie, wat en waarom vragen” en sluiten we af met een interactief onderdeel waarbij iedereen op een viool kan ervaren hoe het is om op een instrument samen muziek te maken onder leiding van vakdocenten.

efficiëntie en professionalisering, Werkdruk
po, sbo

Over de sprekers

Melissa 't Hart

Oprichter ZangExpress muziekmethode,

ZangExpress

Conservatorium DM/UM cum laude afgestudeerd. Na meer dan 25 jaar zangles geven aan honderden mensen, van alle leeftijden en achtergronden, ontdekte ik dat iedereen kan (leren) zingen. Het lukte mij om telkens weer de stem en de muziek in de mens wakker te schudden, een geweldige ontdekking. Nu geeft het Zangexpress-team enthousiasmerende workshops aan groepsleerkrachten, ofwel Teach the Teacher-training. Niet op basis van strenge leren, maar vanuit muziekplezier en de veiligheid dat iedere stem gehoord mag worden. Elke leerkracht weet zich via Zangexpress gesteund door de aansprekende lessen via het digibord en ervaart hoe de juiste sfeer en het vertrouwen ontstaan om vrijuit te zingen met de klas.

Ynke van der Wagt

Inhoudelijk leider en vakdocent,

Stichting Muziek met Klasse(n)

Ynke van der Wagt(uitvoerend en docerend pianiste) behaalde haar meestergraad in de muziek met hoofdvak piano en kamermuziek. Oprichtster van stichting “Muziek op met Klasse(n)”. Ze heeft een lespraktijk opgebouwd en is inhoudelijk leider van Muziek op School. Daarnaast heeft ze ook jaren gewerkt voor Ieder “Kind een Instrument”, “Wijkmuziekschool”, regulier onderwijs en ontwikkelingsprojecten van de SKVR. Ook heeft ze meegewerkt aan het ontwikkelen van nieuwe lespakketten en het arrangeren voor de kinderorkesten. Ook heeft ze veel ervaring met het geven van workshops en presentaties. Sinds 2022 exploiteert ze het oudste gebouw van Voorne aan Zee als cultureel centrum (Cultureel Trefpunt Voorne aan Zee).

Romy de Winter

Inhoudelijk leider en vakdocent,

Stichting Muziek met Klasse(n)

Romy de Winter werd na 2 jaar les aangenomen op het gerenommeerde Rotterdams Hellendaal Vioolinstituut, de kweekvijver voor jong talent van het Rotterdams conservatorium. Kort daarna werd Romy geselecteerd voor het Young Talent Academy. Na het behalen van het vwo-diploma zette zij haar vioolstudie voort bij Natasja Morozova (Codarts). In juni 2020 behaalde zij op 23-jarige leeftijd cum laude de mastertitel. Ze heeft een lespraktijk aan huis opgebouwd, is als vaste docente verbonden aan gemeentelijke muziekscholen en inhoudelijk leider van Muziek op School. Daarnaast heeft ze ook jaren voor het Ieder Kind een Instrument project gewerkt van de SKVR. Ze speelt in verschillende orkesten.

Meer sessies

Samenwerken met ouders aan een taalrijke omgeving voor jonge kinderen

Martine van der Pluijm

,

Tineke Visser

Het Jonge Kind, Ouderbetrokkenheid en partnerschap
po

Hoofdpunten:

– Hoe dragen we bij aan meer kansengelijkheid?
– Hoe kunnen leraren de leefwereld op school en thuis verbinden?
– Hoe maken we de samenwerking met ouders duurzaam?

De basis van goed lesgeven met Klaskit als kompas.

Thysia Jansson

,

Zefanja Tiemann

efficiëntie en professionalisering, Gedrag en klassenmanagement, Werkdruk
po

Hoofdpunten:

Doelen van de workshop:

Ontdekken hoe je als leraar met bewezen effectieve leerstrategieën het leren van je leerlingen zichtbaar kunt versterken.

Inspiratie opdoen hoe je theorie en praktijk koppelt, zodat je deze strategieën doelgericht en effectief kunt toepassen in je eigen klas.

Samen met collega’s bouwen aan vertrouwen in je gezamenlijke kracht om zo het verschil te maken in de klas.

AI voor de leraar: minder werkdruk, meer werkplezier

Thijmen Sprakel

efficiëntie en professionalisering, Werkdruk
po, sbo, so, vo, vso

Hoofdpunten:

– Wat is generatieve AI?

– Wat is hype wat is werkelijkheid?

– Hoe gebruik is AI in mijn lespraktijk?

Privacy