directeur-bestuurder,
Stichting Lezen
Lezen in het vo: een zaak van alle vakken
Het belang van goed lezen is inmiddels bij iedereen doorgedrongen. Onderzoek wijst uit dat leesmotivatie en leesvaardigheid daarbij hand in hand gaan. Daarvoor is stevig taal/leesbeleid en een rijke leesomgeving nodig. Hoe kun je dat als vo-school vormgeven? En welke interventies zijn er om dat te bewerkstelligen? Hoe pak je dat aan als docent? Lezen is immers een zaak van alle vakken. Tamar van Gelder en Martijn Nicolaas van Stichting Lezen nemen je in deze sessie mee van onderzoek naar beleid naar de praktijk van goede leesbevordering.
- Curriculumontwikkeling
Lezen in het vo: een zaak van alle vakken
Het belang van goed lezen is inmiddels bij iedereen doorgedrongen. Onderzoek wijst uit dat leesmotivatie en leesvaardigheid daarbij hand in hand gaan. Daarvoor is stevig taal/leesbeleid en een rijke leesomgeving nodig. Hoe kun je dat als vo-school vormgeven? En welke interventies zijn er om dat te bewerkstelligen? Hoe pak je dat aan als docent? Lezen is immers een zaak van alle vakken. Tamar van Gelder en Martijn Nicolaas van Stichting Lezen nemen je in deze sessie mee van onderzoek naar beleid naar de praktijk van goede leesbevordering.
- Curriculumontwikkeling
Over de sprekers
directeur-bestuurder,
Stichting Lezen
Tamar van Gelder is bestuurder en belangenbehartiger, met een loopbaan gewijd aan onderwijs, cultuur en de publieke zaak. Zij staat voor verbinding en vasthoudendheid in dossiers waar goed onderwijs, lezen en gelijke kansen centraal staan.
Sinds 1 oktober 2024 is Tamar van Gelder directeur-bestuurder van Stichting Lezen. Daarvoor was zij acht jaar lid van het dagelijks bestuur van de de Algemene Onderwijsbond (AOb) waarvan 4 jaar als voorzitter. In het mbo werkte Tamar als opleidingsmanager bij het ROC van Amsterdam.
Teamleider inhoudelijk specialisten,
Stichting Lezen
Martijn Nicolaas (Den Haag, 1970) is neerlandicus, docent Nederlands en NT2, werkte 7 jaar als docent Nederlands en CKV1 op het Haags Montessori Lyceum en 15 jaar als beleidsadviseur bij de Nederlandse Taalunie waar hij onder andere werkte aan literatuur-, vertaal- en leesbeleid. Hij schrijft recensies voor Tzum en uittreksels voor de Uittrekselbank van NBD Biblion. Momenteel werkt hij als teamleider bij Stichting Lezen.
Meer sessies
- 14.25
- Lokaal 108
In het kort: Kennismaken en uitwisseling met vakgenoten
- 13.25
- Gymzaal
In het kort: Een BHV’er is vaak als eerste ter plaatse bij een incident of medisch probleem. Maar hoe ver reikt jouw rol eigenlijk? Het is belangrijk om te weten waar de grenzen liggen tussen eerste hulp verlenen, medische zorg en de taken van professionele hulpverleners.
- 10.35
- Lokaal 203
- Passend/inclusief onderwijs
- workshop
In het kort: Hoe begeleid je leerlingen met een nieuwkomersachtergrond die al enkele jaren in Nederland zijn, maar nog niet op hetzelfde didactische niveau zitten als hun leeftijdsgenoten?
