Koerssessie Inclusief Onderwijs in 2035

Inclusief

Margreet de Vries

Voorzitter College van Bestuur,

Onderwijsgroep EduMare

Hoofdpunten:

– We gaan in op inclusief onderwijs in 2035
– We verkennen de toekomst
– We kijken ook naar het hier en nu

Het is inspirerend om te zien hoe collega’s binnen EduMare op een positieve en toekomstgerichte manier werken aan inclusief onderwijs. Samen met onze partners denken we in mogelijkheden in plaats van beperkingen – juist wanneer we voor uitdagingen staan. Dan laten we zien dat we initiatiefnemers zijn van een écht inclusieve leeromgeving.

Mooie voorbeelden daarvan zijn het Lees Expertise Centrum (’t Lec) en Kindcentrum De Samenstroom, waar onderwijs, zorg, opvang en behandeling op een natuurlijke manier samenkomen.

Wat kunnen we leren van deze inspirerende voorbeelden op weg naar inclusief onderwijs in 2035? En waar liggen nog stappen voor ons?
Tijdens deze sessie gaan we met elkaar in gesprek aan de hand van drie kenmerken van inclusief onderwijs. We verkennen samen de toekomst en zoomen waar nodig in op het hier en nu.

En ja, we mogen best scherp zijn. Want scherp zijn kan iets moois in beweging zetten.

Gedrag en klassenmanagement, Het Jonge Kind, Meervoudige of hoogbegaafdheid, Ouderbetrokkenheid en partnerschap, Werkdruk + efficiëntie + professionalisering
po, sbo, so, vo, vso

Koerssessie Inclusief Onderwijs in 2035

Margreet de Vries

Voorzitter College van Bestuur,

Mooie voorbeelden daarvan zijn het Lees Expertise Centrum (’t Lec) en Kindcentrum De Samenstroom, waar onderwijs, zorg, opvang en behandeling op een natuurlijke manier samenkomen.

En ja, we mogen best scherp zijn. Want scherp zijn kan iets moois in beweging zetten.

Gedrag en klassenmanagement, Het Jonge Kind, Meervoudige of hoogbegaafdheid, Ouderbetrokkenheid en partnerschap, Werkdruk + efficiëntie + professionalisering
po, sbo, so, vo, vso

Over de spreker

Margreet de Vries

Voorzitter College van Bestuur,

Onderwijsgroep EduMare

Margreet de Vries is sinds 1 april 2025 voorzitter van het College van Bestuur van Onderwijsgroep EduMare. Ze brengt een brede bestuurlijke ervaring mee, met onderwijs als rode draad in haar loopbaan. Margreet begon als leerkracht voor de klas, maakte vervolgens de overstap naar verschillende beleidsfuncties bij het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, en groeide via Stichting Lezen en Schrijven door naar de functie van directeur-bestuurder bij Onderwijsontwikkeling Nederland. Naast een schat aan onderwijservaring heeft ze in de loop der jaren een waardevol onderwijsnetwerk opgebouwd.

Meer sessies

13.35

Buitenbeentjes Binnenboord

Sofie van de Waart

Meervoudige of hoogbegaafdheid
po, so, vo

Hoofdpunten:

– Hoe kunnen we ook passend onderwijs bieden aan hoogbegaafde leerlingen?
– Wat zijn de valkuilen binnen verschillende subgroepen van hoogbegaafde leerlingen en hoe kunnen we die voorkomen?
– Wat kan je doen om deze leerlingen binnenboord te houden?

10.45

Preventief begeleiden bij ASS.

Monique Schumacher

Brenda Peters

Gedrag en klassenmanagement
po, sbo, so, vso

Hoofdpunten:

– Algemene informatie over Autisme

– Methodiek ‘Geef me de 5’ en TEACH

– Aanpak in de klas

09.00

Weten we van gekkigheid nog wat normaal is?

Bert Wienen

Ouderbetrokkenheid en partnerschap, Werkdruk + efficiëntie + professionalisering
po, sbo, so, vo, vso

Hoofdpunten:

1. Gewoon goed onderwijs
2. Ouderverbondenheid
3. Pedagogische relatie

Privacy