Trainer & Sr. HR Business Partner,
Bron Training & Advies
- 11.35 - 12.25 uur
- Lokaal 210
Interactie in de klas. Hoe houd je leerlingen echt betrokken?
Soms lijkt het alsof jij harder werkt dan je leerlingen. Betrokkenheid is de sleutel, maar hoe zorg je dat álle leerlingen actief blijven meedoen? In deze sessie ervaar je het belang van interactie en ontdek je hoe kleine keuzes in houding, vragen stellen en variatie de energie in je les beïnvloeden. Niet door kant-en-klare methodes, maar door bewustwording en nieuwe perspectieven. Je gaat de deur uit met hernieuwde inspiratie om op jouw manier te spelen met interactie en betrokkenheid in je lessen.
- Actieve workshop overig
Interactie in de klas. Hoe houd je leerlingen echt betrokken?
Soms lijkt het alsof jij harder werkt dan je leerlingen. Betrokkenheid is de sleutel, maar hoe zorg je dat álle leerlingen actief blijven meedoen? In deze sessie ervaar je het belang van interactie en ontdek je hoe kleine keuzes in houding, vragen stellen en variatie de energie in je les beïnvloeden. Niet door kant-en-klare methodes, maar door bewustwording en nieuwe perspectieven. Je gaat de deur uit met hernieuwde inspiratie om op jouw manier te spelen met interactie en betrokkenheid in je lessen.
- Actieve workshop overig
Over de spreker
Trainer & Sr. HR Business Partner,
Bron Training & Advies
Rebecca van der Toorn is trainer en senior HR business partner bij FeedbackFruits, een organisatie die beter onderwijs ondersteunt met slimme technologie. Eerder ontwikkelde zij leertrajecten voor diverse organisaties en organiseert zij als vrijwilliger zeilkampen voor jongeren van 12–18 jaar, waar veiligheid, verbinding en plezier centraal staan. Haar visie op leren draait om precies die drie pijlers: leren gaat het beste wanneer deelnemers zich veilig voelen, met elkaar verbonden zijn en plezier ervaren. Rebecca staat bekend om haar energieke, empathische en creatieve stijl, waarbij ze interactieve werkvormen en spelenderwijs leren inzet om deelnemers actief te betrekken en te inspireren.
Meer sessies
- 13.25
- Lokaal 107
Thomas Klijnstra
In het kort: Hoe geef je les over de actualiteit? Het analyseren van de actualiteit is lastiger dan het lijkt. Enerzijds heeft dat te maken met de werking van de media en de complexiteit van veel actuele gebeurtenissen. Hoe kun je deze complexe vaardigheid aanleren? Welke didactische principes liggen hieraan ten grondslag? En hoe vertaalt zich dat naar betekenisvol lesmateriaal over het analyseren van maatschappelijke problemen in de actualiteit? Deze vragen zullen in de workshop beantwoord worden.
- 13.25
- Lokaal 206
Marianne Lubbers
In het kort: Leerlingen ervaren bedrijfseconomie vaak als een verzameling losse vakgebieden zonder duidelijke samenhang. Het Business Model Canvas helpt om structuur en verbinding aan te brengen, mits dit model stap voor stap en praktisch wordt aangeleerd zodat leerlingen het kunnen toepassen bij het analyseren van verschillende bedrijven.
- 14.25
- Vergaderruimte 4 1/4
In het kort: Kennismaken en uitwisseling met vakgenoten
