Hoe om te gaan en herkennen van drank- en drugsgebruik op scholen - Onderwijscongres 02/10/25 - researchED NL

Onderwijscongres 02/10/25

Hoe om te gaan en herkennen van drank- en drugsgebruik op scholen

In deze sessie staan signalering en handelen centraal. Als BHV’er of medewerker op school kom je mogelijk in aanraking met leerlingen die onder invloed zijn van alcohol of drugs. Maar hoe herken je dit eigenlijk? Welke gedragingen of signalen wijzen op gebruik, en hoe onderscheid je dit van ander gedrag, zoals stress of vermoeidheid?

We verkennen:

De meest voorkomende middelen onder scholieren en hun effecten.
Signalen en gedragsveranderingen die kunnen wijzen op gebruik.
Hoe je op een veilige, rustige en respectvolle manier in gesprek gaat met een leerling.
Praktische do’s en don’ts in de omgang met scholieren onder invloed.
De nadruk ligt op bewustwording en het ontwikkelen van een handelingskader: je hoeft geen specialist te zijn, maar wel weten wat je rol is en hoe je zorgvuldig kunt optreden.

Hoe om te gaan en herkennen van drank- en drugsgebruik op scholen

In deze sessie staan signalering en handelen centraal. Als BHV’er of medewerker op school kom je mogelijk in aanraking met leerlingen die onder invloed zijn van alcohol of drugs. Maar hoe herken je dit eigenlijk? Welke gedragingen of signalen wijzen op gebruik, en hoe onderscheid je dit van ander gedrag, zoals stress of vermoeidheid?

We verkennen:

De meest voorkomende middelen onder scholieren en hun effecten.
Signalen en gedragsveranderingen die kunnen wijzen op gebruik.
Hoe je op een veilige, rustige en respectvolle manier in gesprek gaat met een leerling.
Praktische do’s en don’ts in de omgang met scholieren onder invloed.
De nadruk ligt op bewustwording en het ontwikkelen van een handelingskader: je hoeft geen specialist te zijn, maar wel weten wat je rol is en hoe je zorgvuldig kunt optreden.

Over de spreker

Meer sessies

13.25

Aardrijkskunde - Integraal waterbeheer bij Waterschap Amstel Gooi en Vecht

Maartje Faasse

+

Marjolijn Kruijt

In het kort: De lezing van Maartje Faasse gaat over de uitdagingen waarvoor de Nederlandse waterschappen staan in het licht van de nieuwste klimaatscenario’s van het KNMI en Deltares, en de oplossingen en investeringen die daarbij horen. Vervolgens richt zij zich op de regio Amstel, Gooi en Vecht en bespreekt wat dit concreet betekent voor het waterbeheer rond onze scholen, waarna deelnemers samen met haar expertise opdrachten voor leerlingen kunnen ontwikkelen.

13.25

Rekenen/ wiskunde - Worteltrekken

Derk Pik

In het kort: In deze workshop gaan we werken aan het verbeteren van leerlingenbegrip van wortels en breuken. Belangrijke invalshoek wordt schattend rekenen en het leren kennen van wortels en breuken als gewone getallen. Neem vooral het boek mee dat je hiervoor gebruikt. Het mag best alleen over breuken of alleen over wortels gaan.

14.25

Geschiedenis - Uitwisseling sectie

In het kort: Kennismaken en uitwisseling met vakgenoten

Privacy