• 

  Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2023-12-14T13:57:10+01:0019 december 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

• 

  Gebruik maken van de buitenschoolse kennisbronnen van leerlingen – Judith ‘t Gilde – researchED Amsterdam 2020

Gebruik maken van de buitenschoolse kennisbronnen van leerlingen – Judith ‘t Gilde – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2023-12-14T13:36:07+01:0019 december 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Gebruik maken van de buitenschoolse kennisbronnen van leerlingen – Judith ‘t Gilde – researchED Amsterdam 2020

• 

  Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2023-11-16T18:42:39+01:0019 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

• 

  Slim verbinden met het ‘Didactoraat Actief Leren’ – Tom Drukker en Siebrich de Vries – researchED Amsterdam 2020

Slim verbinden met het ‘Didactoraat Actief Leren’ – Tom Drukker en Siebrich de Vries – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2023-12-11T13:53:48+01:0019 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Slim verbinden met het ‘Didactoraat Actief Leren’ – Tom Drukker en Siebrich de Vries – researchED Amsterdam 2020

• 

  Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 5) – Gert Verbrugghen – researchED Amsterdam 2020

Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 5) – Gert Verbrugghen – researchED Amsterdam 2020

krekw2023-11-29T13:45:51+01:0019 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 5) – Gert Verbrugghen – researchED Amsterdam 2020

• 

  Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Amsterdam 2020

Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2025-02-18T09:59:39+01:0016 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Amsterdam 2020

• 

  Slim verbinden met het ‘Didactoraat Actief Leren’ – Tom Drukker en Siebrich de Vries – researchED Groningen 2020

Slim verbinden met het ‘Didactoraat Actief Leren’ – Tom Drukker en Siebrich de Vries – researchED Groningen 2020

Jolanda Smit2023-12-21T15:13:55+01:004 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Slim verbinden met het ‘Didactoraat Actief Leren’ – Tom Drukker en Siebrich de Vries – researchED Groningen 2020

• 

  Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 4) – Gert Verbrugghen – researchED Groningen 2020

Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 4) – Gert Verbrugghen – researchED Groningen 2020

krekw2023-11-29T13:46:14+01:004 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs in het vo (deel 4) – Gert Verbrugghen – researchED Groningen 2020

• 

  Met de kinderen alles goed – Pedro De Bruyckere – researchED Groningen 2020

Met de kinderen alles goed – Pedro De Bruyckere – researchED Groningen 2020

krekw2023-11-01T13:04:04+01:004 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Met de kinderen alles goed – Pedro De Bruyckere – researchED Groningen 2020

• 

  Succesvol innoveren in het basis- en voortgezet onderwijs – Hanke Korpershoek – researchED Groningen 2020

Succesvol innoveren in het basis- en voortgezet onderwijs – Hanke Korpershoek – researchED Groningen 2020

Jolanda Smit2023-12-22T10:49:22+01:004 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Succesvol innoveren in het basis- en voortgezet onderwijs – Hanke Korpershoek – researchED Groningen 2020