- 14.25
- Lokaal 209
In het kort: Kennismaken en uitwisseling met vakgenoten
- 14.25 - 15.15 uur
- Gymzaal
Hoe om te gaan en herkennen van drank- en drugsgebruik op scholen
In deze sessie staan signalering en handelen centraal. Als BHV’er of medewerker op school kom je mogelijk in aanraking met leerlingen die onder invloed zijn van alcohol of drugs. Maar hoe herken je dit eigenlijk? Welke gedragingen of signalen wijzen op gebruik, en hoe onderscheid je dit van ander gedrag, zoals stress of vermoeidheid?
We verkennen:
- De meest voorkomende middelen onder scholieren en hun effecten.
- Signalen en gedragsveranderingen die kunnen wijzen op gebruik.
- Hoe je op een veilige, rustige en respectvolle manier in gesprek gaat met een leerling.
- Praktische do’s en don’ts in de omgang met scholieren onder invloed.
- De nadruk ligt op bewustwording en het ontwikkelen van een handelingskader: je hoeft geen specialist te zijn, maar wel weten wat je rol is en hoe je zorgvuldig kunt optreden.
Hoe om te gaan en herkennen van drank- en drugsgebruik op scholen
In deze sessie staan signalering en handelen centraal. Als BHV’er of medewerker op school kom je mogelijk in aanraking met leerlingen die onder invloed zijn van alcohol of drugs. Maar hoe herken je dit eigenlijk? Welke gedragingen of signalen wijzen op gebruik, en hoe onderscheid je dit van ander gedrag, zoals stress of vermoeidheid?
We verkennen:
- De meest voorkomende middelen onder scholieren en hun effecten.
- Signalen en gedragsveranderingen die kunnen wijzen op gebruik.
- Hoe je op een veilige, rustige en respectvolle manier in gesprek gaat met een leerling.
- Praktische do’s en don’ts in de omgang met scholieren onder invloed.
- De nadruk ligt op bewustwording en het ontwikkelen van een handelingskader: je hoeft geen specialist te zijn, maar wel weten wat je rol is en hoe je zorgvuldig kunt optreden.
Over de spreker
Meer sessies
- 14.25
- Lokaal 106
In het kort: Kennismaken en uitwisseling met vakgenoten
- 13.25
- Lokaal 102
Derk Pik
In het kort: In deze workshop gaan we werken aan het verbeteren van leerlingenbegrip van wortels en breuken. Belangrijke invalshoek wordt schattend rekenen en het leren kennen van wortels en breuken als gewone getallen. Neem vooral het boek mee dat je hiervoor gebruikt. Het mag best alleen over breuken of alleen over wortels gaan.
