- 14.25
- Lokaal 206
In het kort: Kennismaken en uitwisseling met vakgenoten
- 13.25 - 14.15 uur
- Lokaal 101
Rekenen/ wiskunde - Wiskundig modelleren in de onderbouw
Wiskundig modelleren is een belangrijk domein binnen de vakvernieuwingen, zowel voor de onderbouw als de bovenbouw. Modelleerproblemen zijn open problemen uit de realiteit waarbij vaak verschillende goede manieren zijn om deze op te lossen. Onder andere moeten leerlingen aannames en vereenvoudigingen van de werkelijkheid maken. In deze workshop willen wij jullie graag meenemen in het gehele modelleerproces, de mogelijkheid bieden om wiskundige modelleerproblemen op te lossen en deze vervolgens ook te beoordelen.
Rekenen/ wiskunde - Wiskundig modelleren in de onderbouw
Wiskundig modelleren is een belangrijk domein binnen de vakvernieuwingen, zowel voor de onderbouw als de bovenbouw. Modelleerproblemen zijn open problemen uit de realiteit waarbij vaak verschillende goede manieren zijn om deze op te lossen. Onder andere moeten leerlingen aannames en vereenvoudigingen van de werkelijkheid maken. In deze workshop willen wij jullie graag meenemen in het gehele modelleerproces, de mogelijkheid bieden om wiskundige modelleerproblemen op te lossen en deze vervolgens ook te beoordelen.
Over de spreker
Meer sessies
- 13.25
- Lokaal 301 (gebouw 3)
Nathalie Out
+
Sarah Pronk
In het kort: Ontdek hoe je jongeren aan het lezen krijgt! Tijdens deze inspiratiesessie van Sarah Pronk (Passionate Bulkboek) duiken we in de wereld van jongerenliteratuur: wat lezen ze graag en waarom? En hoe krijg je de aarzelende lezer aan het lezen? Je krijgt praktische tips om leesplezier aan te wakkeren én we gaan aan de slag met activerende werkvormen die je direct kunt inzetten. Laat je inspireren en geef lezen een frisse boost!
- 13.25
- Lokaal 010
In het kort: Het kritisch beoordelen van bronnen is niet alleen een belangrijke historische vaardigheid, maar ook in het dagelijks (online) leven van leerlingen van belang. Helaas is het ook een vaardigheid waar leerlingen in de geschiedenisles vaak moeite mee hebben. In een interactieve lezing bespreken we waarom het zo’n lastige vaardigheid is, hoe je met kleine formatieve opdrachten een beeld kunt krijgen van wat je leerlingen kunnen en welke werkvormen je kunt inzetten om leerlingen te laten oefenen met deze vaardigheid.
