Inclusief
  • Tijdstip volgt
  • Lokaal volgt

Willemijn Rahusen

Leerkracht groep 8 & leesspecialist,
Edumare - SBO De Windroos

Laura Slagmoolen

Leerkracht groep 3 & leesspecialist,
Edumare - SBO De Windroos

Hoofdpunten:

– Ontwikkeling van het aanvankelijk lezen
– Doelgroep leesbegeleiding
– Aanpak/behandeling leesproblemen

‘t Lec boven (Leesexpertisecentrum)

Je doet alles! Je biedt een stevig lesaanbod met extra begeleiding. En toch merk je: Bij een paar leerlingen komen we er niet…

Tijdens de sessie zoemen we in op wat ‘t Lec kan bieden aan kinderen met extreme leesproblemen.
We bespreken een gezonde leesontwikkeling bij het aanvankelijk lezen en leggen uit hoe het kan dat de leesontwikkeling stagneert. Daarbij wordt er gekeken naar de ondersteuningsniveaus binnen het onderwijs.

Wat maakt nou dat er weer groei komt bij leerlingen waarbij alles al geprobeerd is?

Je gaat naar huis met informatie over ‘t Lec, meer kennis over het aanvankelijk lezen en een praktisch artikel die je de volgende dag al kunt gaan inzetten in je klas.

Zie ook: “Kinderen zonder leesniveau de school uit? Dat kán gewoon niet meer” | Welkom bij EduMare VPR

  • Gedrag en klassenmanagement, Het Jonge Kind
  • po, sbo, so
  • College/Lezing
Terug naar alle sessies
Over de spreker(s)

‘t Lec boven (Leesexpertisecentrum)

Willemijn Rahusen

Leerkracht groep 8 & leesspecialist,

Laura Slagmoolen

Leerkracht groep 3 & leesspecialist,

Je doet alles! Je biedt een stevig lesaanbod met extra begeleiding. En toch merk je: Bij een paar leerlingen komen we er niet…

Tijdens de sessie zoemen we in op wat ‘t Lec kan bieden aan kinderen met extreme leesproblemen.
We bespreken een gezonde leesontwikkeling bij het aanvankelijk lezen en leggen uit hoe het kan dat de leesontwikkeling stagneert. Daarbij wordt er gekeken naar de ondersteuningsniveaus binnen het onderwijs.

Wat maakt nou dat er weer groei komt bij leerlingen waarbij alles al geprobeerd is?

Je gaat naar huis met informatie over ‘t Lec, meer kennis over het aanvankelijk lezen en een praktisch artikel die je de volgende dag al kunt gaan inzetten in je klas.

Zie ook: “Kinderen zonder leesniveau de school uit? Dat kán gewoon niet meer” | Welkom bij EduMare VPR

  • Gedrag en klassenmanagement, Het Jonge Kind
  • po, sbo, so
  • College/Lezing

Over de sprekers

Willemijn Rahusen

Leerkracht groep 8 & leesspecialist,
Edumare – SBO De Windroos
Willemijn Rahusen werkt nu 7 jaar op SBO De Windroos. Daarvoor heeft zij 16 jaar met jongeren in de jeugdzorg gewerkt. In het schooljaar 2024/2025 is Willemijn in de leer gegaan bij Machteld Bakker (Leeskliniek Schoolbreed), GZ-psycholoog en gespecialiseerd in lezen en leesproblemen.

Laura Slagmoolen

Leerkracht groep 3 & leesspecialist,
Edumare – SBO De Windroos
Laura Slagmoolen is sinds 2002 werkzaam in het onderwijs. Na 19 jaar regulier onderwijs heeft zij, 4 jaar geleden, de overstap naar het SBO gemaakt. In het reguliere onderwijs heeft zij in alle groepen gewerkt, waardoor alle onderdelen van het leesonderwijs haar bekend zijn. Op SBO De Windroos is zij nu leerkracht van groep 3. In het schooljaar 2024/2025 is Laura in de leer gegaan bij Machteld Bakker (Leeskliniek Schoolbreed), GZ-psycholoog en gespecialiseerd in lezen en leesproblemen.

Meer sessies

  • Tijdstip volgt

Doorbroken stilte.

Linda Kind
  • efficiëntie en professionalisering, Gedrag en klassenmanagement, Het Jonge Kind, Ouderbetrokkenheid en partnerschap, Werkdruk
  • po, sbo, so, vo, vso
  • College/Lezing
Lees meer
Hoofdpunten:

– Invloed van systemen binnen families.
– Signalen die ik al kind liet zien
– Wat kan jij doen bij een vermoeden van kindermishandeling of huiselijk geweld?

  • Tijdstip volgt

Effectief Leesonderwijs in de praktijk

Bart Staijen
  • efficiëntie en professionalisering, Werkdruk
  • po
  • College/Lezing
Lees meer
Hoofdpunten:

– Je leert wat werkt in het leesonderwijs
– Je krijgt handvatten om evidence-informed keuzes te maken voor leermiddelen of methodes
– Je hoort de ervaringen van een inspiratieschool

  • Tijdstip volgt

Uitdaging: hoe komen we tot een doorgaande lijn van peuter naar kleuter

Cathy van Tuijl
  • Het Jonge Kind
  • po, sbo
  • College/Lezing
Lees meer
Hoofdpunten:

– Belang en betekenis van de doorgaande lijn voor jonge kinderen in Nederland.

– Samenwerking op drie niveaus: formeel, relationeel en inhoudelijk.

– Inhoudelijke afstemming gaat ook over toenemende complexiteit in het aanbod.

EduMare Inclusief Home
Naar alle sessies
In samenwerking met researchED
Privacy