Bij de overgang van po naar vo is het gebruik van een doorstroomtoets (voorheen eindtoets) verplicht. Dit geldt ook voor het gebruik van een LVS. Hoe deze combinatie van verplichte toetsen kansengelijkheid en groei van leerlingen in de weg is gaan staan, is onderwerp van deze workshop. Dit heeft gevolgen voor de instroom in het voortgezet onderwijs. De manier van toetsen heeft ook schadelijke gevolgen voor het onderwijs zelf, en met name de leesvaardigheid. Dit leidt tot de conclusie dat de huidige manier van toetsen vooral een belemmering vormt voor goed onderwijs. En tot de aanbeveling anders na te denken over toetsing en ruimte te bieden voor andere vormen van toetsing.