Ondanks dat een goed pedagogisch klimaat de belangrijkste voorwaarde voor leren is, blijkt uit onderzoek dat Nederlandse scholen laag scoren op dit vlak (Pisa). Nederland staat in de top 10 van laagst scorende landen qua discipline. Dit terwijl leerlingen tot wel 20% meer fouten als het niet stil is in de klas tijdens het zelfstandig werken. Kortom: veel scholen ondervinden grote uitdagingen in het bouwen aan een stevig pedagogisch klimaat.

Herken je dit in je klas of schoolorganisatie?

In deze lezing gaan we in op kansen die vaak onbenut blijven.
Wat werkt echt? Hoe creëer je duurzaam rust binnen je schoolorganisatie?
Hoe zorg je er als team voor dat leerlingen weten wat er van ze verwacht wordt?
En wist je dat leerlingen méér leren als gedragsverwachtingen helder zijn?

De lezing is interessant voor leraren, KC’ers en schoolleiders die bovenstaande (deels) herkennen in hun schoolorganisatie. Wat kan jij morgen anders doen?