Directeur,
Rotterdam Vakmanstad

Lessons learned van Vakmanstad

Het programma Doen-denken van Rotterdam Vakmanstad is een aanvullend lesprogramma voor de basisschool dat bestaat uit vijf leerlijnen: Sport, Gezond, Groen, Techniek en Denken. Het doel van het programma is om een positieve bijdrage te leveren aan de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen, met een focus op mediawijsheid, ecowijsheid en welbevinden. Zowel het Verwey Jonker Instituut als het Kohnstamm instituut hebben onderzoek gedaan naar de effecten van dit programma. Duurzaam en gezond onderwijs als aanvulling op het reguliere lesaanbod, hoe werkt dat? Welk effect heeft dat op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen? En wat zijn de lessons learned uit dit wetenschappelijk onderzoek? In deze workshop gaat directeur Rachid el Ousrouti in op deze vragen. Verder gaat Rachid in op vragen als:
– Hoe werk je als educatieve partner duurzaam samen met een basisschool?
– Wat is de rol van de gemeente Rotterdam?
– Wat zijn de belangrijkste succesfactoren?

Voorkeuren

15 nov | Ronde 5

Lessons learned van Vakmanstad

Directeur,
Rotterdam Vakmanstad

Het programma Doen-denken van Rotterdam Vakmanstad is een aanvullend lesprogramma voor de basisschool dat bestaat uit vijf leerlijnen: Sport, Gezond, Groen, Techniek en Denken. Het doel van het programma is om een positieve bijdrage te leveren aan de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen, met een focus op mediawijsheid, ecowijsheid en welbevinden. Zowel het Verwey Jonker Instituut als het Kohnstamm instituut hebben onderzoek gedaan naar de effecten van dit programma. Duurzaam en gezond onderwijs als aanvulling op het reguliere lesaanbod, hoe werkt dat? Welk effect heeft dat op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen? En wat zijn de lessons learned uit dit wetenschappelijk onderzoek? In deze workshop gaat directeur Rachid el Ousrouti in op deze vragen. Verder gaat Rachid in op vragen als:
– Hoe werk je als educatieve partner duurzaam samen met een basisschool?
– Wat is de rol van de gemeente Rotterdam?
– Wat zijn de belangrijkste succesfactoren?

Voorkeuren

15 nov | Ronde 5

Preview

Over de spreker

Directeur
Rotterdam Vakmanstad

Rachid el Ousrouti (1973) is directeur van Rotterdam Vakmanstad. Opgeleid tot fiscalist studeerde Rachid daarnaast Bedrijfskunde aan de Erasmus Universiteit. Rachid geeft leiding aan het team van Vakmanstad. Deze organisatie heeft als doel leerlingen te helpen fysieke evenwichtig, sociaal weerbaar en mentaal veerkrachtig op te groeien. Ze bereiken dit door educatieve programma’s aan te bieden gericht op specifieke vakskills, sociaal-emotionele ontwikkeling, mediawijsheid en ecowijsheid. Zo dragen zij bij aan een inclusieve samenleving met aandacht voor mens en natuur.

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

Mariette Vink
Mariette Vink
,
Najiba Belah
,
Dalila Zaouki
In het kort: In deze sessie vertellen we hoe we vanuit de Leerschool Rotterdam-Zuid als collectief van scholen, onderzoekers en opleiders ons taalonderwijs verbeteren.
Ruud Tönissen
Ruud Tönissen
,
Patrick Tjin
In het kort: Deze sessie staat in het teken van de kansen en uitdagingen rondom het gebruik van kunstmatige intelligentie in het onderwijs. We introduceren de AI Blackbox: een fysieke toolbox voor op school waar je veilig kan experimenteren met AI.
In het kort: Krijg inzicht in de professionele cultuur van je eigen school adhv een scan van jouw school. En krijg tips voor een passende vervolgstap.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by