– Je leert wat werkt in het leesonderwijs
– Je krijgt handvatten om evidence-informed keuzes te maken voor leermiddelen of methodes
– Je hoort de ervaringen van een inspiratieschool
De Kennistafel Effectief Leesonderwijs verbindt leraren, schoolleiders, bestuurders, onderzoekers en leesexperts. De Kennistafel fungeert als verbinder voor de vele organisaties en initiatieven die actief op het versterken van het leesonderwijs, maakt kennis over effectief leesonderwijs toegankelijk en stimuleert onderzoek naar actuele leesonderwijsvraagstukken.
Deze sessie bestaat uit twee delen. In het eerste deel staat kennisdeling centraal. A.d.h.v. de Kwaliteitswaaier Effectief Onderwijs in Begrijpend Lezen, de Inspiratiescholen Leesonderwijs en het Kwaliteitskader Leermiddelen voor taal krijg je inzicht in wat werkt in het leesonderwijs en handvatten om evidence-informed op een onderbouwde manier keuzes te maken voor (nieuwe) leermiddelen of methodes.
In het tweede deel laat Inspiratieschool De Vuurvogel uit Bergschenhoek zien hoe zij effectief leesonderwijs in de praktijk brengen. Hun presentatie biedt een inspirerend inkijkje in hoe theorie en praktijk elkaar kunnen versterken.
De Kennistafel Effectief Leesonderwijs verbindt leraren, schoolleiders, bestuurders, onderzoekers en leesexperts. De Kennistafel fungeert als verbinder voor de vele organisaties en initiatieven die actief op het versterken van het leesonderwijs, maakt kennis over effectief leesonderwijs toegankelijk en stimuleert onderzoek naar actuele leesonderwijsvraagstukken.
Deze sessie bestaat uit twee delen. In het eerste deel staat kennisdeling centraal. A.d.h.v. de Kwaliteitswaaier Effectief Onderwijs in Begrijpend Lezen, de Inspiratiescholen Leesonderwijs en het Kwaliteitskader Leermiddelen voor taal krijg je inzicht in wat werkt in het leesonderwijs en handvatten om evidence-informed op een onderbouwde manier keuzes te maken voor (nieuwe) leermiddelen of methodes.
In het tweede deel laat Inspiratieschool De Vuurvogel uit Bergschenhoek zien hoe zij effectief leesonderwijs in de praktijk brengen. Hun presentatie biedt een inspirerend inkijkje in hoe theorie en praktijk elkaar kunnen versterken.
1. Wat is een diagnostische vraag en wat is het doel ervan?
2. Hoe ontwerp je goede vragen die misconcepties zichtbaar maken?
3. Zelf aan de slag gaan met diagnostische vragen maken.
– Onderwijs over AI (denk aan de integratie in het curriculum)
– Onderwijs met AI (oftewel het automatiseren van taken van de leraar)
– Onderwijs verstoord door AI (denk aan afhankelijkheid en toetsing)
Hoe geef ik zelf muziekles (ook als ik helemaal niet muzikaal ben en 2 linkerhanden heb?)
Waar vind ik vakdocenten?
Wat betekent het om samen muziek maken?
