zaterdag 13 juni 2026
Docent/leraaropleider,
Ilse Preller
Trainer Positive Discipline,
Positive Discipline Nederland

Creëer een meer inclusief schoolklimaat en vergroot je self-efficacy met Positive Discipline

E
G
H
PO
VO
SO
SBO
VSO

In deze sessie lichten Neda en Ilse, ervaren Positive Discipline-trainers, toe waarom en hoe Positive Discipline, een concreet uitgewerkte autoritatieve pedagogische benadering, helpt bij het gezamenlijk creëren van een inclusief schoolklimaat. Het is een bron van onschatbare waarde voor leraren over de hele wereld, die hun leerlingen kennis en vaardigheid op het gebied van zelfstandigheid, creativiteit, samenwerken en oplossingsgerichtheid willen onderwijzen. Door te werken met Leerkrachten helpen Leerkrachten (een intervisievorm) kun je ervaren hoe Positive Discipline de self-efficacy van leraren versterkt.

Positive Discipline ondersteunt leraren bij:

  • versterken van intrinsieke motivatie van leerlingen
  • opbouwen van respectvolle relaties met en tussen leerlingen
  • creëren van een klimaat in de klas dat academisch leren en zelfdiscipline vergroot
  • aanleren van praktische tools voor sociale vaardigheden
  • effectief omgaan met uitdagend gedrag in de klas
  • invoeren klassenoverleg

Creëer een meer inclusief schoolklimaat en vergroot je self-efficacy met Positive Discipline

Ilse Preller
Neda Djavdan-Badcoubei

In deze sessie lichten Neda en Ilse, ervaren Positive Discipline-trainers, toe waarom en hoe Positive Discipline, een concreet uitgewerkte autoritatieve pedagogische benadering, helpt bij het gezamenlijk creëren van een inclusief schoolklimaat. Het is een bron van onschatbare waarde voor leraren over de hele wereld, die hun leerlingen kennis en vaardigheid op het gebied van zelfstandigheid, creativiteit, samenwerken en oplossingsgerichtheid willen onderwijzen. Door te werken met Leerkrachten helpen Leerkrachten (een intervisievorm) kun je ervaren hoe Positive Discipline de self-efficacy van leraren versterkt.

Positive Discipline ondersteunt leraren bij:

  • versterken van intrinsieke motivatie van leerlingen
  • opbouwen van respectvolle relaties met en tussen leerlingen
  • creëren van een klimaat in de klas dat academisch leren en zelfdiscipline vergroot
  • aanleren van praktische tools voor sociale vaardigheden
  • effectief omgaan met uitdagend gedrag in de klas
  • invoeren klassenoverleg
E
G
H
PO
VO
SO
SBO
VSO

Over de sprekers

Docent/leraaropleider
Ilse Preller

Ilse Preller is jurist en werkte gedurende tien jaar in het ondernemingsrecht. Een opleiding Mensgericht Coachen zette haar op het spoor van het onderwijs. Zij rondde de Pabo af en vervolgens diverse opleidingen als ECHA, MEN, Triband Verantwoorden en Montessori. Ilse schreef eerder een TIB Tool over Positive Discipline (Hoe verbeter je het sociaal klimaat op school?) en is trainer in deze autoritatieve opvoedingsbenadering. Zij heeft zes jaar als intern begeleider/kwaliteitscoördinator op een voltijds HB school (PO) gewerkt en vier jaar als docent aan de HU (Master Educational Needs en de Post HBO IB/KC opleiding). Ilse zoekt steeds de balans tussen wetenschap, praktijk en bedoeling van onderwijs.

Trainer Positive Discipline
Positive Discipline Nederland

Neda is oprichter van Positive Discipline Nederland en toegewijd aan het ondersteunen van volwassenen bij het creëren van respectvolle en effectieve relaties met kinderen en jongeren. Met een diepe passie voor opvoeding en onderwijs geeft zij trainingen en opleidingen Positive Discipline, een methode die ouders en professionals helpt om op een positieve en verbindende manier te begeleiden.

Deze methode richt zich met interactieve oefeningen en inspirerende theorie op het helpen ontwikkelen van vaardigheden waarmee volwassenen kinderen & jongeren kunnen begeleiden. Zo voelen kinderen en jongeren dat zij erbij horen en van belang zijn en zijn hierdoor intrinsiek gemotiveerd om mee te werken en bij te dragen.

Blogs en podcasts

© 2017-2026 researchED Nederland | Alle rechten voorbehouden | contact@researchED.eu