Docent, lerarenopleider en onderzoeker,
Universiteit van Amsterdam en Gooise Scholen Federatie
- 13.25 - 14.15 uur
- Lokaal 107
Burgerschap/ maatschappijleer - Lesgeven over de actualiteit
Hoe geef je les over de actualiteit? Het analyseren van de actualiteit is lastiger dan het lijkt. Enerzijds heeft dat te maken met de werking van de media en de complexiteit van veel actuele gebeurtenissen. Hoe kun je deze complexe vaardigheid aanleren? Welke didactische principes liggen hieraan ten grondslag? En hoe vertaalt zich dat naar betekenisvol lesmateriaal over het analyseren van maatschappelijke problemen in de actualiteit? Deze vragen zullen in de workshop beantwoord worden.
Burgerschap/ maatschappijleer - Lesgeven over de actualiteit
Hoe geef je les over de actualiteit? Het analyseren van de actualiteit is lastiger dan het lijkt. Enerzijds heeft dat te maken met de werking van de media en de complexiteit van veel actuele gebeurtenissen. Hoe kun je deze complexe vaardigheid aanleren? Welke didactische principes liggen hieraan ten grondslag? En hoe vertaalt zich dat naar betekenisvol lesmateriaal over het analyseren van maatschappelijke problemen in de actualiteit? Deze vragen zullen in de workshop beantwoord worden.
Over de spreker
Docent, lerarenopleider en onderzoeker,
Universiteit van Amsterdam en Gooise Scholen Federatie
Thomas Klijnstra is docent maatschappijleer aan het Adriaan Roland Holst College. Daarnaast is hij als vakdidacticus maatschappijleer werkzaam aan de Universiteit van Amsterdam en doet hij onderzoek naar het redeneren van leerlingen over maatschappelijke vraagstukken.
Meer sessies
- 14.25
- Vergaderruimte 4
In het kort: Kennismaken en uitwisseling met vakgenoten
- 11.35
- Lokaal 201
Julian van Ravenswaaij
+
Christopher Raaphorst
- Transformatieve School
- Educatieve workshop
In het kort: Ontdek hoe wij als ontwikkelgroep het eerste jaar met de Transformatieve School hebben ervaren: de kansen, valkuilen en good practices, met ruimte voor uitwisseling
- 11.35
- Lokaal 011
Marten Blankesteijn
- AI en Digitale Geletterdheid, Curriculumontwikkeling, Passend/inclusief onderwijs
- college
In het kort: Over een grote groep leraren en schoolbesturen die samen werkt aan een ideële uitgeverij van leermiddelen, zodat we niet meer afhankelijk zijn van commerciële bedrijven.
