- Tijdstip volgt
Thijmen Sprakel
- efficiëntie en professionalisering, Werkdruk
- po, sbo, so, vo, vso
- College/Lezing
Hoofdpunten:
– Wat is generatieve AI?
– Wat is hype wat is werkelijkheid?
– Hoe gebruik is AI in mijn lespraktijk?
Inclusief
- Tijdstip volgt
- Lokaal volgt
Praktijkdocent VSO ZML,
Edumare: VSO Maarland
Leerkracht VSO ZML,
Edumare: VSO Maarland
– Algemene informatie over Autisme
– Methodiek ‘Geef me de 5’ en TEACH
– Aanpak in de klas
Preventief begeleiden bij ASS.
Autisme Spectrum Stoornis (ASS) is een aangeboren psychiatrische ontwikkelingsstoornis op het gebied van informatieverwerking. Mensen met autisme nemen gefragmenteerd waar en missen daardoor het grote geheel, de context. Bovendien zijn er secundaire gedragskenmerken op gebied van: motoriek, speciale vaardigheden en zintuiggevoeligheid die het leren belemmeren. Wij zijn ervaringsdeskundig en vertellen graag hoe wij, in onze gestructureerde aanpak in de klas, de leerlingen zien waarbij we rekening houden met hun beperkingen en mogelijkheden.
- Gedrag en klassenmanagement
- po, sbo, so, vso
- College/Lezing
Preventief begeleiden bij ASS.
Autisme Spectrum Stoornis (ASS) is een aangeboren psychiatrische ontwikkelingsstoornis op het gebied van informatieverwerking. Mensen met autisme nemen gefragmenteerd waar en missen daardoor het grote geheel, de context. Bovendien zijn er secundaire gedragskenmerken op gebied van: motoriek, speciale vaardigheden en zintuiggevoeligheid die het leren belemmeren. Wij zijn ervaringsdeskundig en vertellen graag hoe wij, in onze gestructureerde aanpak in de klas, de leerlingen zien waarbij we rekening houden met hun beperkingen en mogelijkheden.
- Gedrag en klassenmanagement
- po, sbo, so, vso
- College/Lezing
Over de sprekers
Praktijkdocent VSO ZML,
Edumare: VSO Maarland
Sinds 2012 ben ik werkzaam geweest in de functie van onderwijsassistente bij SO de Watertoren. Ik heb na het behalen van mijn SPW 4 diploma ervaring opgedaan in alle groepen van het SO. In de auti-structuurgroepen heb ik mij verder ontwikkeld op het gebied van ASS, hechting en andere gedrag stoornissen. Sinds 2022 ben ik na het behalen van LevelUP overgestapt naar VSO Maarland als praktijkdocent Consumptieve Techniek en Zorg en Welzijn. Sinds dit schooljaar ben ik als praktijkdocent SVA gecertificeerd in het praktijkvak Zorg, Welzijn en Schoonmaak. Ik geef de onderbouw leerlingen praktijkles gericht op de professionele schoonmaak microvezel- en gedragsleerdoelen.
Leerkracht VSO ZML,
Edumare: VSO Maarland
Mijn naam is Brenda Peters, 41 jaar en woonachtig in het mooie Brielle. Naast dat ik leerkracht ben op het VSO,” ben ik ook moeder van een tiener en partner van iemand met NAH. Drie werelden die anders zijn, maar ook heel veel raakvlakken hebben. Ik studeerde in 2006 af op de PABO te ‘s-Hertogenbosch, mijn geboortestad. In 2010 heb ik de overstap naar Speciaal Onderwijs Brielle gemaakt. De master Educational Needs heb ik voor mezelf persoonlijk gedaan, om nóg beter te kunnen aansluiten op wat de leerling nodig heeft.
Dit alles zorgt er voor dat ik open minded, analytisch, gestructureerd en empatisch ben. Het maakt mij een echte duizendpoot!
Meer sessies
- Tijdstip volgt
- Ouderbetrokkenheid en partnerschap
- po, sbo, vo
- College/Lezing
Hoofdpunten:
1. Uitleg en bewustwording van het conceptueel verschil tussen ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie en de invloed ervan op het handelen van scholen.
2. Verkennen van vooroordelen en aannames, voorbeelden uit de praktijk en de gevolgen ervan voor inclusief onderwijs.
3. Praktische handvatten en strategieën om de samenwerking met ouders te versterken, gericht op gedeelde verantwoordelijkheid.
- Tijdstip volgt
Iliass El Hadioui
- efficiëntie en professionalisering, Gedrag en klassenmanagement, Werkdruk
- po, sbo, so, vo, vso
- College/Lezing
Hoofdpunten:
– uitdagende trends voor het pedagogisch-didactisch handelen in de klas.
– kenmerken van een cultuur van hoge verwachtingen
– routes naar een cultuur van hoge verwachtingen
