Projectleider,
Onderwijsregio Rotterdam

‘Grote ambities in tijden van personeelsschaarste’: hoe organiseren we de toekomst van ons onderwijs slimmer?

Ervaar jij de dagelijkse de gevolgen van het personeelstekort in het funderend onderwijs? Sluit dan aan bij onze sessie en ontdek samen met vakgenoten, beleidsmakers en politici hoe we slimme oplossingen kunnen vinden! Onder begeleiding van sprekers zoals Karin Straus (Algemene Vereniging van Schoolleiders), Anita Pijpelink en Ilana Rooderkerk (Tweede Kamerleden, onderwijscommissie GroenLinks-PvdA en D66), Henk Hagoort (Voorzitter VO-Raad) en Kim van Strien (Hoofdbestuurder Aob) bespreken we actuele stellingen en innovatieve ideeën. Tijdens rondetafelgesprekken delen we ervaringen, strategieën en kijken we vooruit. Jouw stem en inzicht zijn van belang om het onderwijs te versterken. Aan tafel!

Voorkeuren

14 nov | Ronde 5

‘Grote ambities in tijden van personeelsschaarste’: hoe organiseren we de toekomst van ons onderwijs slimmer?

Projectleider,
Onderwijsregio Rotterdam

Ervaar jij de dagelijkse de gevolgen van het personeelstekort in het funderend onderwijs? Sluit dan aan bij onze sessie en ontdek samen met vakgenoten, beleidsmakers en politici hoe we slimme oplossingen kunnen vinden! Onder begeleiding van sprekers zoals Karin Straus (Algemene Vereniging van Schoolleiders), Anita Pijpelink en Ilana Rooderkerk (Tweede Kamerleden, onderwijscommissie GroenLinks-PvdA en D66), Henk Hagoort (Voorzitter VO-Raad) en Kim van Strien (Hoofdbestuurder Aob) bespreken we actuele stellingen en innovatieve ideeën. Tijdens rondetafelgesprekken delen we ervaringen, strategieën en kijken we vooruit. Jouw stem en inzicht zijn van belang om het onderwijs te versterken. Aan tafel!

Voorkeuren

14 nov | Ronde 5

Over de spreker

Projectleider
Onderwijsregio Rotterdam

Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies

In het kort: De mogelijkheden van “door leerlingen zelfgemaakte digitale media”, zoals film, fotografie, animaties en jaja TikTok, ter verbetering van communicatie, taalvaardigheid en participatie; Inclusief onderwijs!
In het kort: Een van de dominante resultaten van onderzoek naar lesgeven in superdiverse klassen is het ongemak dat leraren voelen bij het onderwerp, de angst en het gebrek aan lef om het onderwerp te bespreken. In deze lezing bespreek ik recente inzichten uit onderzoek naar lesgeven in superdiverse klassen.
In het kort: Hoe pas je de conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid toe in je eigen onderwijspraktijk? En hoe doe je dat binnen het eigen schoolplan en met behoud van je eigen signatuur? Het is precies dit maatwerk dat IT Campus Rotterdam voor po-/vo-scholen van Rotterdamse onderwijsbesturen beschikbaar maakt in de vorm van Expeditie Digitaal.  
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by