De ene ouder is nu eenmaal meer betrokken dan de ander als het gaat om het leer- en ontwikkelproces van een kind, maar welke factoren hebben hier invloed op? En kun je als leraar meer ouderbetrokkenheid realiseren? Hier hebben we als onderwijsprofessionals niet altijd goed zicht op en dit heeft als gevolg dat we soms (onbewust) leerlingen anders gaan behandelen of beoordelen.
Tijdens deze sessie gaan we het hebben over ouderbetrokkenheid vanuit een sociologisch perspectief, de invloed van sociaal- en cultureel kapitaal.
Daarnaast geef ik praktische strategieën om ouders/verzorgers van leerlingen als educatieve partners te betrekken in het leerproces van leerlingen.