Lector Taalverwerving en Taalontwikkeling,
Hogeschool Rotterdam
- 15 nov
- 15.50 - 16.30 uur
- PLACE PIGALLE
Ontkavelen van lees- en schrijfonderwijs
De componenten van lees- en schrijfvaardigheid zijn vrijwel identiek. In het huidige taalonderwijs wordt aan deze omstandigheid geen recht gedaan. Er wordt ingegaan op de kwestie welke componenten bepalen hoe goed leerlingen kunnen lezen en schrijven en welke consequenties dat heeft voor het onderwijs. Leesonderwijs gebeurt meestal met een aparte methode voor begrijpend lezen, terwijl schrijfonderwijs daar los van staat. Bovendien wordt bij schrijven nauwelijks aandacht besteed aan het leren schrijven van zinvolle teksten.
- Basisvaardigheden, Taal
- po
Voorkeuren
15 nov | Ronde 5
Ontkavelen van lees- en schrijfonderwijs
Lector Taalverwerving en Taalontwikkeling,
Hogeschool Rotterdam
- 15 nov
- 15.50 - 16.30 uur
- PLACE PIGALLE
De componenten van lees- en schrijfvaardigheid zijn vrijwel identiek. In het huidige taalonderwijs wordt aan deze omstandigheid geen recht gedaan. Er wordt ingegaan op de kwestie welke componenten bepalen hoe goed leerlingen kunnen lezen en schrijven en welke consequenties dat heeft voor het onderwijs. Leesonderwijs gebeurt meestal met een aparte methode voor begrijpend lezen, terwijl schrijfonderwijs daar los van staat. Bovendien wordt bij schrijven nauwelijks aandacht besteed aan het leren schrijven van zinvolle teksten.
- Basisvaardigheden, Taal
- po
Voorkeuren
15 nov | Ronde 5
Over de spreker
Lector Taalverwerving en Taalontwikkeling
Hogeschool Rotterdam
Amos van Gelderen (1953) is lector taalverwerving en taalontwikkeling bij de lerarenopleiding van Hogeschool Rotterdam. Daarnaast is hij senior onderzoeker bij het Kohnstamm Instituut van de Universiteit van Amsterdam. Hij begeleidt onderzoekers en lerarenopleiders bij hun (promotie-) onderzoek naar de rol van lees- en schrijfvaardigheid in basis-, voortgezet en hoger onderwijs en naar de rol van ouders bij de taalontwikkeling van jonge kinderen.
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- 15 nov
- 13.40 - 14.20
Sarah van Leeuwen
,
Kirsten van Os
- Basisvaardigheden, De weg naar inclusief onderwijs, Taal
- po, sbo, so, vso
In het kort: Beleef TOS of slechthorendheid in de klassensituatie met VR, leer welke ondersteuningsbehoeften deze kinderen hebben en ga in gesprek op welke wijze deze leerlingen ondersteund kunnen worden op school.
- 14 nov
- 13.50 - 14.30
Tomislav Tudjman
,
Katja van der Schans
- Personeelstekort & slim organiseren
- po
In het kort: Ontdek de resultaten van het project "Slimmer Organiseren" in Rotterdam, met innovatieve manieren om het onderwijs beter te organiseren en leraren te behouden. Leer hoe samenwerking, vakspecialisten en flexibele werkdagen bijdragen aan hogere onderwijskwaliteit en meer tevredenheid onder leraren.
- 14 nov
- 13.50 - 14.30
Aziza Mayo
,
Willemijn Van Woerkum
- De weg naar inclusief onderwijs, lerarenopleiders
- po, sbo, so, vso
In het kort: In deze deelsessie verkennen we met elkaar hoe brede vorming en basisvaardigheden elkaar kunnen versterken, hoe pedagogiek en didactiek onlosmakelijk verbonden zijn in de brede opdracht van ons onderwijs.
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
