Docent (natuurkunde, nlt, rekenen, robotica) en rekencoordinator,
St. Bonifatiuscollege
- 11.55 - 12.35 uur
- Lokaal 301 (gebouw 3)
Vakoverstijgend Rekenen is de oplossing
Hoe pak je rekenproblemen effectief aan? Dat kan alleen als alle vakken waar gerekend worden samenwerken, en als daarbij een begrijpelijke en overzichtelijke aanpak gebruikt wordt. Want zwakke rekenaars worden er tureluurs van dat elk vak weer een andere aanpak gebruikt die ze ook niet echt goed begrijpen.
Vakoverstijgend biedt zo’n effectieve aanpak, maar biedt daarbij ook een gratis oefenomgeving en een rekenkaart die het voor leerlingen en docenten erg makkelijk maakt om dit in de praktijk in tezetten.
Veel scholen zijn onlangs gestart met Vakoverstijgend Rekenen, en die scholen zijn zeer enthousiast over het project. Docenten zien in de klas dat die aanpak werkt, en dat leerlingen over hun angst voor rekenen heen stappen.
- (Vak)didactiek, Basisvaardigheden, Vakmanschap
- workshop
Vakoverstijgend Rekenen is de oplossing
Hoe pak je rekenproblemen effectief aan? Dat kan alleen als alle vakken waar gerekend worden samenwerken, en als daarbij een begrijpelijke en overzichtelijke aanpak gebruikt wordt. Want zwakke rekenaars worden er tureluurs van dat elk vak weer een andere aanpak gebruikt die ze ook niet echt goed begrijpen.
Vakoverstijgend biedt zo’n effectieve aanpak, maar biedt daarbij ook een gratis oefenomgeving en een rekenkaart die het voor leerlingen en docenten erg makkelijk maakt om dit in de praktijk in tezetten.
Veel scholen zijn onlangs gestart met Vakoverstijgend Rekenen, en die scholen zijn zeer enthousiast over het project. Docenten zien in de klas dat die aanpak werkt, en dat leerlingen over hun angst voor rekenen heen stappen.
- (Vak)didactiek, Basisvaardigheden, Vakmanschap
Over de spreker
Docent (natuurkunde, nlt, rekenen, robotica) en rekencoordinator,
St. Bonifatiuscollege
40 jaar ervaring als docent natuurkunde, wiskunde, nlt en robotica op havo/vwo.
Veel ervaring met het ontwikkelen van onderwijs, o.a. een andere aanpak voor natuurkunde (Impact, Newton), een leerlijn Robotica voor leerjaar 1 t/m 3 en een andere aanpak voor rekenen.
Initiatiefnemer van Vakoverstijgend Rekenen, een effectieve aanpak van de rekenproblemen in het VO, waarbij wiskunde, natuurkunde, scheikunde en economie een aanpak gebruiken die met name voor zwakke rekenaars begrijpelijk en overzichtelijk is.
Meer sessies
- 13.15
- Lokaal 214
Dirk-Pieter Pastor
- Basisvaardigheden
In het kort: Voor het overgrote deel van de VMBO-leerlingen is rekenen een saai en lastig vak. In deze sessie wil ik jullie meenemen in hoe wij het vak rekenen vorm hebben gegeven op het Casparus College.
- Let op: Wijziging sessieruimte
- 11.55
- Gymlokaal
Jan van Tartwijk
- Vakmanschap, Verbetercultuur
In het kort: In 2023 heeft de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren een subsidie toegekend gekregen uit het nationale groeifonds. In de sessie gaan we in op de aanleiding en de uitwerking van het programma.
- 13.15
- Gymlokaal
Pieter Uittenbogaard
- Onderwijsdebat in de Tweede Kamer, Vakmanschap
In het kort: Leraar van het jaar VO 2023-2024 Pieter Uittenbogaard legt uit waarom hij vindt dat elke docent de onderwijstrilogie van Theo Thijssen gelezen moet hebben. Tevens vertelt hij over het boek dat van zijn hand eind oktober 2024 uitkomt: Tussen klas en Kamer: ervaringen van een docent aan het Binnenhof - en welke rol Thijssen daarbij heeft gespeeld.
