Onderzoeker Inclusieve Participatie,
Zadkine
- 15 nov
- 12.00 - 12.40 uur
- NOW & WOW A
Inclusieve participatie
Inclusieve participatie is een weg naar meer kansengelijkheid in het onderwijs waarbij de stem van ‘alle’ studenten een plek krijgt en samen met docenten het onderwijsproces vorm geeft. Het gaat niet over studenten, maar laten studenten inclusief participeren. De pedagogiek van het ongemak is een meta-methode die ondersteunend is aan de weg van inclusieve participatie. ‘Alle’ studenten merkbaar laten participeren binnen het onderwijsproces.
- De weg naar inclusief onderwijs, HBO, MBO, WO
- so, vo, vso
Voorkeuren
15 nov | Ronde 2
Inclusieve participatie
Onderzoeker Inclusieve Participatie,
Zadkine
- 15 nov
- 12.00 - 12.40 uur
- NOW & WOW A
Inclusieve participatie is een weg naar meer kansengelijkheid in het onderwijs waarbij de stem van ‘alle’ studenten een plek krijgt en samen met docenten het onderwijsproces vorm geeft. Het gaat niet over studenten, maar laten studenten inclusief participeren. De pedagogiek van het ongemak is een meta-methode die ondersteunend is aan de weg van inclusieve participatie. ‘Alle’ studenten merkbaar laten participeren binnen het onderwijsproces.
- De weg naar inclusief onderwijs, HBO, MBO, WO
- so, vo, vso
Voorkeuren
15 nov | Ronde 2
Over de spreker
Onderzoeker Inclusieve Participatie
Zadkine
Ik ben Tim Dullaart, geboren te Rotterdam op 07-01-1989. Van mijn 15e tot mijn 23e heb ik professioneel topsport triatlon bedreven. Daarnaast was ik een erg vervelende student op school. Er was maar 1 ding belangrijk voor mij en dat was de Olympische spelen halen. Door een vervelende blessure in 2012 de Spelen in Londen gemist en mede door een slechte match met de begeleiding in de Olympische selectie ben ik gestopt met topsport bedrijven.
Ik ben gaan studeren (Fysiotherapie). Uiteindelijk ben ik in het onderwijs terecht gekomen en ben ik mij gaan verdiepen in diversiteit en inclusie en het fenomeen van uitsluiting. Dit heeft geleid tot wat ik nu doe. Deels lesgeven en deels onderzoeken.
Meer Onderwijsconferentie Rotterdam 2024 sessies
- 15 nov
- 14.40 - 15.20
Claudio Vanhees
,
Jasper Nijlunsing
- Basisvaardigheden, Burgerschap, De weg naar inclusief onderwijs, kennisrijk curriculum, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, vo
In het kort: Een prikkelende sessie over de cruciale rol van kennis in complexe denkvaardigheden als begrijpend lezen en kritisch denken en waarom dat zo belangrijk is om álle kinderen maximaal kansen te geven op een mooie toekomst.
- 14 nov
- 17.05 - 17.45
- 15 nov
- 14.40 - 15.20
- Basisvaardigheden, Rekenen-wiskunde, Taal
- po, vo
In het kort: What are the basics of teaching? This session will explore the evidence-informed practices that cut across different frameworks and approaches, and how to advance both scientific knowledge from research and professional knowledge from practitioners.
- 14 nov
- 18.20 - 19.00
- 15 nov
- 11.00 - 11.40
Beno Schraepen
- andere stakeholders, De weg naar inclusief onderwijs, schoolbeleid, schoolbestuur
- po, sbo, so, vo, vso
In het kort: Terwijl iedereen in meer of mindere mate wel bezig is met inclusie en diversiteit in het onderwijs, loopt de ontwikkeling van inclusieve scholen maar moeizaam. Wat zijn dan de bouwstenen en hoe kunnen we dat proces versnellen?
Een initiatief van
In samenwerking met de Rotterdamse schoolbesturen en samenwerkingsverbanden
Powered by
