Afnemende leermotivatie, dalende opbrengsten, een groeiende werkdruk: bijna alle schoolteams herkennen het beeld. Een veelgenoemde oorzaak is het steeds voller geworden curriculum. Maar deze overladenheid is geen toeval. Het is ontstaan door keuzes, verwachtingen, systemen en gewoontes die zich in de loop der jaren hebben opgestapeld. In deze interactieve lezing onderzoeken we waar die ‘meer-meer-meer-beweging’ vandaan komt. En vooral hoe het anders kan.
Jos Cöp neemt je mee langs veranderende onderwijskundige inzichten en verbindt wetenschap met de dagelijkse praktijk van het primair onderwijs. We staan stil bij ontwikkelingen als nieuwe kerndoelen, thematisch onderwijs, uitpuilende methoden, niet valide toets- en volgsystemen en doorgeschoten differentiatiemodellen. Je gaat naar huis met inzichten en handvatten om direct aan de slag te gaan met het neerzetten van een effectief en behapbaar schooleigen curriculum.