“AI gaat het onderwijs revolutionair veranderen”, dat zien we inmiddels iedere dag in de krant en op Linkedin, maar wat is onderwijs eigenlijk? Leraren hebben een rijk palet aan taken; van oudergesprekken tot schoolreisjes, en van nakijken tot pedagogisch handelen.
Door de focus op AI, en op de taken die AI kan uitvoeren—zoals nakijken of het maken van powerpoint slides—vormt hoe we het onderwijs zijn en versmalt het beeld van de leraar tot mechanisch.

In deze lezing bevraagt Felienne Hermans, hoogleraar didactiek van de informatica aan de Vrije Universiteit en informaticaleraar op de Open Schoolgemeenschap Bijlmer hoe AI in het onderwijs niet zozeer ons onderwijs vormt, maar onze beelden over wat onderwijs is.