GSF-onderwijscongres 2026
- 10.35 - 11.25 uur
- Lokaal volgt
docent,
GSF
lerarenopleider/onderzoeker,
HAN/UvA
Spraakbotinteractie in de MVT-les: Inzichten uit de praktijk
In deze lezing informeren we over het Nolai (Nationaal Onderwijslab AI) co-creatieproject ‘Spreekmotivatie verhogen met AI’.
GSF-docenten, onderzoekers en AI-developers ontwerpen in dit traject een spraakbot die in de MVT-les ingezet kan worden. In het vorige schooljaar zijn we begonnen en hebben een eerste lessenserie met oefentaken getest.
We nemen jullie mee in wat we in ons eerste jaar van dit project hebben geleerd over het werken met een op AI gebaseerde spraakbot.
In de schooloverstijgende vakgroepbijeenkomst in het middagprogramma diepen we het thema van de (didactiek van de) spraakbotinteractie met elkaar verder uit.
- AI en Digitale Geletterdheid, Curriculumontwikkeling, Taalvaardigheid
- vo
Spraakbotinteractie in de MVT-les: Inzichten uit de praktijk
Paul Halma
+
Annemieke de Jong - Haarlem
In deze lezing informeren we over het Nolai (Nationaal Onderwijslab AI) co-creatieproject ‘Spreekmotivatie verhogen met AI’.
GSF-docenten, onderzoekers en AI-developers ontwerpen in dit traject een spraakbot die in de MVT-les ingezet kan worden. In het vorige schooljaar zijn we begonnen en hebben een eerste lessenserie met oefentaken getest.
We nemen jullie mee in wat we in ons eerste jaar van dit project hebben geleerd over het werken met een op AI gebaseerde spraakbot.
In de schooloverstijgende vakgroepbijeenkomst in het middagprogramma diepen we het thema van de (didactiek van de) spraakbotinteractie met elkaar verder uit.
- AI en Digitale Geletterdheid, Curriculumontwikkeling, Taalvaardigheid
- vo
Over de sprekers
docent,
GSF
Paul Halma is docent Duits op het A. Roland Holst College in Hilversum en lerarenopleider aan de Hogeschool van Amsterdam. Hij is projectleider van het Nolai-project ‘Spreekmotivatie verhogen met AI’. In dit project ontwikkelen docenten, onderzoekers en AI-developers samen een spraakbot die voor het oefenen van gespreksvaardigheid in de MVT-les ingezet kan worden.
lerarenopleider/onderzoeker,
HAN/UvA
Annemieke de Jong-Haarlem is lerarenopleider MVT aan de HAN University of Applied Sciences in Nijmegen. Zij doet promotieonderzoek aan de Universiteit van Amsterdam naar het leren spreken in een vreemde taal met behulp van op AI gebaseerde spraakbots. Ook is zij als onderzoeker verbonden aan het NOLAI co-creatieproject “Spreekmotivatie verhogen met AI”.
Meer sessies
- 11.35
Josien Boetje
- AI en Digitale Geletterdheid
- po, so, sob, vo, vso
- Lezing
