Kinder- en jeugdpsycholoog NIP,
Stichting Elan
zaterdag 13 juni 2026
Zicht op ontwikkeling: werken met hoge verwachtingen in het ZML-onderwijs
C
H
PO
SO
VSO
De OPP-wijzer ZML ondersteunt scholen bij planmatig en doelgericht werken door vooruit te kijken naar realistische ontwikkelstappen. Het instrument maakt zichtbaar waar een leerling staat en welke groei haalbaar is, en biedt daarmee houvast in gesprekken met leerlingen en ouders. Verwachtingen worden concreet en gebaseerd op data, observaties en gezamenlijke reflectie, in plaats van op aannames.
In deze sessie verbinden we actuele onderzoeksinzichten, zoals de Pygmalion-theorie van Rosenthal & Jacobson, aan de dagelijkse praktijk van het (speciaal)onderwijs. We laten zien hoe de OPP-wijzer ZML helpt om hoge verwachtingen te combineren met passende ondersteuning en zo bijdraagt aan constructieve gesprekken waarin samen wordt gezocht naar een volgende stap in de ontwikkeling. Deelnemers krijgen praktijkvoorbeelden, werken met korte casussen en reflecteren op hun eigen verwachtingen van leerlingen.
- Kansen/Differentiëren, Passend Onderwijs/Begaafdheid
- po, so, vso
Zicht op ontwikkeling: werken met hoge verwachtingen in het ZML-onderwijs
De OPP-wijzer ZML ondersteunt scholen bij planmatig en doelgericht werken door vooruit te kijken naar realistische ontwikkelstappen. Het instrument maakt zichtbaar waar een leerling staat en welke groei haalbaar is, en biedt daarmee houvast in gesprekken met leerlingen en ouders. Verwachtingen worden concreet en gebaseerd op data, observaties en gezamenlijke reflectie, in plaats van op aannames.
In deze sessie verbinden we actuele onderzoeksinzichten, zoals de Pygmalion-theorie van Rosenthal & Jacobson, aan de dagelijkse praktijk van het (speciaal)onderwijs. We laten zien hoe de OPP-wijzer ZML helpt om hoge verwachtingen te combineren met passende ondersteuning en zo bijdraagt aan constructieve gesprekken waarin samen wordt gezocht naar een volgende stap in de ontwikkeling. Deelnemers krijgen praktijkvoorbeelden, werken met korte casussen en reflecteren op hun eigen verwachtingen van leerlingen.
- Kansen/Differentiëren, Passend Onderwijs/Begaafdheid
- po, so, vso
C
H
PO
SO
VSO
Over de sprekers
Kinder- en jeugdpsycholoog NIP
Stichting Elan
Na jaren met plezier in het ZML-onderwijs te hebben gewerkt, begeleidt Maura Dammers (kinder- en jeugdpsycholoog/ schoolpsycholoog) sinds 2019 bij Unita trajecten voor o.a. zeer moeilijk lerende leerlingen. Ze zag hoe lastig het is om hun ontwikkeling zichtbaar te maken binnen de bestaande OPP-trap. Samen met collega Marieke Vaessen ontwikkelde zij daarom de OPP-wijzer ZML: een praktisch hulpmiddel dat wél ruimte biedt voor groei. Ze gelooft in doelgericht en oplossingsgericht werken, altijd met oog voor wat al lukt, en vindt het zichtbaar maken van ontwikkeling, hoe klein ook, haar grootste inspiratiebron.
Intern begeleider (MEd)
Stichting Elan
Marieke Vaessen werkt sinds 2016 als intern begeleider op De Klimop, een GO- en GVO-school voor ZML-leerlingen, en is medeontwikkelaar van de OPP-wijzer ZML. Zij heeft de Master Educational Needs gevolgd, wat haar begeleidingsvaardigheden heeft verdiept en haar in staat stelt praktijkgericht onderzoek te doen. Marieke focust op ontwikkelingsgericht werken en het zichtbaar maken van groei, ook wanneer die klein of grillig is. Gedreven door het geloof dat goed begeleid werk het verschil maakt, ondersteunt zij leerkrachten, teams en ouders bij het vergroten van kansen voor leerlingen met een (licht) verstandelijke beperking.
Blogs en podcasts
Evenementen
© 2017-2026 researchED Nederland | Alle rechten voorbehouden | contact@researchED.eu