zaterdag 13 juni 2026
Onderwijsadviseur,
Expertis Onderwijsadviseurs

Rust in de school. Het kan écht!

G
PO
SO
SBO
VSO

Rust in de school ontstaat niet door toeval, maar is het resultaat van een sterke gedragscultuur, heldere keuzes en voorspelbaarheid. In deze sessie wordt duidelijk dat een sterk pedagogisch klimaat het resultaat is van een krachtige, professionele samenwerking binnen de school. Door op enkele cruciale gedragingen schoolbrede regels en routines te hanteren concretiseren onderwijsprofessionals welk gedrag zij van hun leerlingen verwachten. Dit gedrag wordt expliciet aangeleerd. Dit vraagt van professionals dat zij bereid zijn tot een zogenaamde ‘autonomieruil’. Het effectief invoeren van schoolbrede regels en routines vraagt van hen om een klein stukje van hun professionele autonomie op te geven ten gunste van datgene waarom zij voor het onderwijs hebben gekozen; goed lesgeven aan hun leerlingen. Tot slot zal tijdens deze sessie gericht aandacht zijn voor het tijdig en effectief begrenzen van negatief leerlinggedrag.

Rust in de school. Het kan écht!

Maaike Korte

Rust in de school ontstaat niet door toeval, maar is het resultaat van een sterke gedragscultuur, heldere keuzes en voorspelbaarheid. In deze sessie wordt duidelijk dat een sterk pedagogisch klimaat het resultaat is van een krachtige, professionele samenwerking binnen de school. Door op enkele cruciale gedragingen schoolbrede regels en routines te hanteren concretiseren onderwijsprofessionals welk gedrag zij van hun leerlingen verwachten. Dit gedrag wordt expliciet aangeleerd. Dit vraagt van professionals dat zij bereid zijn tot een zogenaamde ‘autonomieruil’. Het effectief invoeren van schoolbrede regels en routines vraagt van hen om een klein stukje van hun professionele autonomie op te geven ten gunste van datgene waarom zij voor het onderwijs hebben gekozen; goed lesgeven aan hun leerlingen. Tot slot zal tijdens deze sessie gericht aandacht zijn voor het tijdig en effectief begrenzen van negatief leerlinggedrag.

G
PO
SO
SBO
VSO

Over de spreker

Onderwijsadviseur
Expertis Onderwijsadviseurs

Zonder sterk leiderschap blijft onderwijskwaliteit een ambitie, zonder professionele samenwerking een illusie


Vanuit de overtuiging dat alle leerlingen recht hebben op goed onderwijs heeft Maaike na haar studie Toegepaste Onderwijskunde de PABO afgerond. Als gespecialiseerd leerkracht is Maaike werkzaam geweest in het regulier onderwijs, speciaal basisonderwijs, speciaal onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs. Met deze kennis en ervaring, kan zij wetenschappelijke inzichten direct vertalen naar het handelen van professionals in de dagelijkse onderwijspraktijk.

Als senior onderwijsadviseur begeleidt Maaike professionals binnen scholen en stichtingen in hun ontwikkeling naar een lerende organisatie (professionele leergemeenschap). Op bestuurs- en directieniveau ondersteunt zij onderwijskundig leiders bij het uitzetten van een heldere koers met concrete ambities. Binnen deze koers coacht Maaike onderwijsprofessionals in het versterken van hun didactisch vaardigheden en het neerzetten van een sterk pedagogisch klimaat. De ondersteuning door Maaike leidt tot rust in de school, professionele samenwerking binnen een professionele schoolcultuur, effectieve instructies en betere leerresultaten.

Blogs en podcasts

© 2017-2026 researchED Nederland | Alle rechten voorbehouden | contact@researchED.eu