Niet alle (hoog)begaafde leerlingen kunnen binnen het reguliere aanbod voldoende tot hun recht komen; voor hen is maatwerk (buiten de klas) nodig. Contact met peers is daarin essentieel.
Het is belangrijk dat het onderwijsaanbod (buiten de groep) flexibel is en dat het zowel tijdelijk als structureel kan worden ingezet, afhankelijk van de behoefte van de leerling.

Aan de hand van de volgende vragen wordt invulling aan deze sessie gegeven:
Wanneer en waarom heeft een leerling meer nodig dan het reguliere aanbod?
Wat betekent onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen binnen en met name ook buiten de groep in de praktijk?
Hoe draagt dit bij aan inclusief onderwijs?
Wat vraagt dit van de onderwijsinstelling en van jou als onderwijsprofessional?

Deze presentatie sluit aan op hoofdstuk 17 van het “Basisboek (hoog)begaafdheid voor po en vo”, dat in december 2025 is uitgegeven door het Kenniscentrum Hoogbegaafdheid en aan alle basis- en middelbare scholen in Nederland is toegestuurd.