Gedreven leraren, dat zijn van die vakidioten, mensen die vol vuur zitten, en die dit vuur ook weten te gebruiken voor hun werk voor de klas. Toch stappen sommigen helaas uit ons mooie vak om hun sterke kanten en passie in een andere baan in te zetten, omdat hun krachten niet gezien worden of niet genoeg ingezet kunnen worden binnen het onderwijs. Ze ervaren een te hoge werkdruk, weinig ruimte voor ontwikkeling en weinig waardering van de leidinggevenden en collega’s. Hoe kunnen we dat nou voorkomen?

Hoe kun je met je team in een professionele schoolcultuur evidence-informed inzetten om je onderwijs te verbeteren? En hoe neem je je vakmanschap weer in eigen hand? Op deze vragen ga ik in tijdens deze sessie.