Tijdens deze lezing worden deelnemers meegenomen in de indentitetisvorming van leerlingen als onderbouwing voor de problematiek bij hoogbegaafde leerlingen op school.
Met deze lezing wordt toegewerkt naar een lijstje do’s en dont’s in de begeleiding van Hb leerlingen op school.
Tijdens deze lezing worden deelnemers meegenomen in de indentitetisvorming van leerlingen als onderbouwing voor de problematiek bij hoogbegaafde leerlingen op school.
Met deze lezing wordt toegewerkt naar een lijstje do’s en dont’s in de begeleiding van Hb leerlingen op school.