trainer/adviseur op het gebied van groeps- en teamdynamisch werken in het onderwijs.,
Buro Wijzicht
zaterdag 13 juni 2026
- Ronde 5
- 14.15 - 14.55 uur
- Lokaal volgt
Docent, leerjaar coördinator,
Corlaer College (Meerscholen)
Groepsdynamisch werken in het onderwijs
G
PO
VO
SO
SBO
VSO
MBO
HBO
Groepsdynamisch werken in het onderwijs
In elke klas ontstaan rollen, patronen en interacties tussen leerlingen. Deze groepsdynamiek beïnvloedt gedrag, motivatie en het leerklimaat. Groepsdynamisch werken richt zich op het zichtbaar maken van de wisselwerking tussen de individuele leerling en de groep, zodat leraren bewuster kunnen sturen op een positief en veilig leerklimaat.
Veel leraren herkennen signalen zoals onrust, juist veel stilte, motivatieproblemen of pestgedrag. Deze symptomen kunnen voortkomen uit patronen in de groep. In deze interactieve workshop onderzoeken we hoe gedrag van leerlingen vaak een sociaal doel heeft binnen de groep. In plaats van gedrag alleen te beoordelen, kijken we naar wat er in de dynamiek van de klas gebeurt en welke rollen leerlingen daarin vervullen.
De workshop biedt herkenbare praktijkvoorbeelden, reflectie en concrete vragen die helpen om groepsprocessen te analyseren en te sturen.
- Pedagogiek
- hbo, mbo, po, sbo, so, vo, vso
Groepsdynamisch werken in het onderwijs
Groepsdynamisch werken in het onderwijs
In elke klas ontstaan rollen, patronen en interacties tussen leerlingen. Deze groepsdynamiek beïnvloedt gedrag, motivatie en het leerklimaat. Groepsdynamisch werken richt zich op het zichtbaar maken van de wisselwerking tussen de individuele leerling en de groep, zodat leraren bewuster kunnen sturen op een positief en veilig leerklimaat.
Veel leraren herkennen signalen zoals onrust, juist veel stilte, motivatieproblemen of pestgedrag. Deze symptomen kunnen voortkomen uit patronen in de groep. In deze interactieve workshop onderzoeken we hoe gedrag van leerlingen vaak een sociaal doel heeft binnen de groep. In plaats van gedrag alleen te beoordelen, kijken we naar wat er in de dynamiek van de klas gebeurt en welke rollen leerlingen daarin vervullen.
De workshop biedt herkenbare praktijkvoorbeelden, reflectie en concrete vragen die helpen om groepsprocessen te analyseren en te sturen.
- Pedagogiek
- hbo, mbo, po, sbo, so, vo, vso
G
PO
VO
SO
SBO
VSO
MBO
HBO
Over de sprekers
trainer/adviseur op het gebied van groeps- en teamdynamisch werken in het onderwijs.
Buro Wijzicht
Ivo Dokman is leraar bewegingsonderwijs. Na een aantal jaar ervaring te hebben opgedaan in het werkveld van het voortgezet onderwijs, is hij in 2004 gestart als lerarenopleider aan Calo Windesheim. In 2010 is hij samen met collega’s begonnen met groepsdynamisch werken in het onderwijs.
In 2021 heeft hij de master Organisatie, Cultuur en Management afgerond aan de Universiteit Utrecht om zich verder te specialiseren in teamdynamiek. Hij is medeoprichter van Buro Wijzicht en trainer/ adviseur op het gebied van groeps- en teamdynamisch werken in het onderwijs.
Docent, leerjaar coördinator
Corlaer College (Meerscholen)
Jantine is docent Engels, leerlingcoördinator en expert in groepsdynamica. Zij heeft ervaring met het opzetten van schoolbrede projecten rondom groepsdynamisch werken. Daarnaast heeft Jantine interesse in de cognitieve psychologie en didactiek.
Blogs en podcasts
Evenementen
© 2017-2026 researchED Nederland | Alle rechten voorbehouden | contact@researchED.eu